日常生活中，给孩子立规矩，父母应该学会和孩子说“要怎样”，而不是说“不可以这样”。

　　

　　柯华葳教授曾在《亲子天下》杂志写过一篇很有意思的文章，标题是《有水，就跨过去!》。这句话，真是让我觉得分外熟悉!在霪雨霏霏的天气里，当三个儿子老是把路上的水洼当成戏水池互相挑衅时，这分明就是我的招牌台词——而且是不断实验、修正之后才定案的台词。就是这一句“有水，就跨过去!”才能有效遏止小男生天生的条件反射——看到水洼就要踩，而且要踩到水花四溅才够爽!

　　

　　一“路”走来，我屡试不爽。每当看到不远处有个水洼，我就好心警告儿子：“不要踩水!”话才落定，我必定会听到一声清脆的踩水声。要是水洼又大又深，我惊声尖叫般的“不要踩水!”更是会鼓动他们来上一次动作更大、更刺激的踩水实验!

　　

　　每次我在雨天领着儿子走路时真正是如履薄冰，总是一面仔细侦查水洼，一面全力防止溅水惨案发生。然而，“不要踩水!”“你再踩水给我试试看!”“跟你说不要踩水，你听不懂吗?”这些话语喊来骂去，任凭声调多高昂、语气多严厉，真的是一点儿用处都没有!

　　

　　一直到我换了提醒的方式，踩水洼事件才告一段落，雨天行走也变得轻松自在!我的提醒方式变成了这样：

　　

　　“有水，就跨过去!”或是“有水哦，请绕过去!”

　　

　　一听我这样说，小子们就像是被催眠了似的，严格执行着我的提醒。

　　

　　这种直接的“解决式”指令果真奏效，调皮蛋男孩的脑袋连一丁点儿促狭的意念都还来不及滋生，就自动归顺于这干净、利落的指令了。就如同柯华葳教授所言：“两种传达方式的不同在于，前者是告诉学生‘不’，学生不知道怎么做才是‘是’;而后者说‘跳过去’，学生因为知道要怎么做，就做出来了。”

　　

　　而另一个理由我觉得更重要，研究两性的心理学家曾在实验中发现：男性(孩)的听力普遍不如女性(孩)，所以冗长的指令、间接的信息通常都被男孩们听得支离破碎。当“不要踩水”这种转了个弯儿的否定语句传进男孩的耳朵里、再传到大脑进行译码时，就只剩下关键的两个字——“踩水”，他们还来不及思考“要”还是“不要”，大脑就填满了这两个字的声音，结果就只有“踩水”的信息发挥了功效。而且，妈妈喊得愈大声，他们踩得就越用力，其他字词则在大脑译码的过程中自动消失了!