家庭是各式各样的，孩子是千姿百态的，因此家庭教育的方法是林林总总的。我们非常清楚：做任何事情，采取的方法不同，取得的成效自然是大相径庭。实践证明：好方法自然有好结果，不好的方法自然有不好的结果，有时甚至是无结果或者是恶果。家长高度重视并结合家庭实际做家庭教育，自然是做好家庭教育的前提条件，但在采取一系列行之有效的方法中，借鉴典型的家庭教育经验是十分必要的。

　　

　　现代家庭教育方法，比传统的家庭教育方法内容更丰富、更新颖。但目前林林总总的家庭教育方法，其现状仍然是良莠不齐的。为此，家长在借鉴典型的家庭教育方法时，一定要做到去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里。好的家庭教育做法，家长值得借鉴和效仿，但要注重两个方面。

　　

　　第一个方面，家长要明确做家庭教育的目的，把控自己日趋成熟和孩子日益健康成长的方向。如果家庭教育的目的不明确，方向不正确，所借鉴的典型的家庭教育方法自然会不合适。家庭教育的目的和方向应该是：通过家庭教育，家长要日趋完善自己的世界观、人生观和价值观，使自己的孩子茁壮成长，将来能独立于社会，经得起社会考验，成为社会有用的人才。

       但在很多情况下，有些家长把自我教育放在一边，把孩子教育放在心上，结果在用言行影响孩子成长的过程中，家长做不出什么榜样，起不到应有的作用，最终导致自己在孩子心目中越来越没有位置，甚至发展到“话不投机半句多”的尴尬境地。为此，有了明确的家庭教育目的和方向，再借鉴典型的家庭教育方法，其效果自然是事半功倍的。

　　

　　家长应该清楚：典型的家庭教育方法，造就的是优秀的家长和成功的孩子。优秀的家庭教育方法，一定包含着家长和孩子做人做事讲规矩、讲道理、讲奉献的高尚品质，这也是最应提倡的家庭美德。为此说，我们借鉴典型的家庭教育方法，更要看重这种方法突出的结果。如果所借鉴的家庭教育方法，使得家长和孩子不但不能形成正确的人生观和价值观，也不能树立远大的理想和抱负，却一味地只讲索取，不讲奉献，那么这类所谓典型的家庭教育方法是没有任何借鉴意义的。

　　

　　另一个方面，家长借鉴典型的家庭教育方法，一定要切合自己家庭的实际。现实告诉我们：一切不切合实际的做法，其结果注定是失败的。现在，绝大多数家长把主要精力放在督促和帮助孩子学知识方面。当然，这种做法是无可厚非的。因为这类做法使孩子们取得了令人刮目相看的成绩。例如，中考或高考状元、大学毕业后被国外多所名校录取、世界级的钢琴家、英语轻松拿下四六级等等。但当下的问题是：很多家长在家庭教育中不假思索地效仿典型做法。例如，近年来家长让孩子报考艺术院校的逐年增加，主要理由是孩子的文化课成绩较差，而艺考中比较注重专业成绩，对文化课的成绩要求不是很高。从表面看，这些家长似乎借鉴了家庭教育中扬长避短的方法，找到了一个自己孩子能够接受到高等教育的机会。

　　

　　如果说孩子真正喜欢艺术，也有这方面的特长，借鉴这种家庭教育的方法是可行的。但如果因孩子文化课成绩差，选择了自己并没有如此特长的路子，其结果自然是可想而知的。所以说，这种家庭教育方法的借鉴是不可取的。因为家长不知道，这里已经隐含着让孩子如何学会“投机取巧”的一种办法，这自然有悖于家庭美德的要求。真正意义上说，一个人将来要在艺术上有成就，与学好文化知识是并不矛盾的。因为一个真正爱好艺术、以艺术去服务社会、推动社会进步的人，除了艺术特长外，如果还能具备一定的学问，这无疑对他的艺术事业起到如虎添翼的作用，他为社会做出的贡献也将更大。实际上，巧借文化课成绩不理想为由参加艺考的孩子，没考上的也大有人在。

　　

　　哭笑不得的是：有些孩子并不具备艺术特长，只因自己文化课成绩不好，在家长的“唆使”下，在万般无奈的情况下选择走艺考这条路，考不上艺术院校是自然的事，即使勉强考上了，他的未来如何也是可想而知的。为此，家长在借鉴典型的家庭教育经验时，一定不要好高骛远，不要人云亦云，更不能想入非非。