不知何时开始，孩子学会说谎了。虽然有时候他们的谎话很容易被识破，但孩子却依旧一副认真的表情不想承认，这让家长哭笑不得。其实孩子说谎大多不含恶意，父母应先理清孩子不诚实的原因，然后对症下药培养孩子诚实的品格。

　　

　　小明不小心打破了一个花瓶，然后原原本本地把事情的经过告诉了妈妈，可妈妈听到珍爱的花瓶被打破了很恼火，于是把小明狠狠地训斥了一通。从此，小明遇到类似的情况，为了逃避惩罚，就开始用说谎的方式来保护自己。案例中的小明之所以开始学会说谎，是想逃避责罚并保护自己，这与一开始家长的做法有很大的关系。一般来说，学龄前后的小朋友尚未发展出明确的道德观，在他们的认知能力范围中，并不清楚“真的”与“假的”、“对的”与“错的”之间差别在哪里。在他们的世界里，只要能让自己舒服、高兴的事就是“对的”，而能避免父母生气与责备的事就是“好的”。

　　

　　孩子说谎往往都是有原因的，我们只有弄清了原因，才能采取适当的方法来纠正孩子的说谎行为。孩子之所以说谎，主要有以下几个原因：

　　

　　

　　六岁之前的孩子，在他的世界里除了自己就是父母，因此在与父母互动的过程中，孩子非常清楚自己的哪些举动，会引起父母的注意，当他发现自己说了一些夸张的话或做了一些不当的举动，可以吸引父母对他投注更多的关心与注意时，孩子自然会重复这样的行为。

　　

　　

　　学龄前的孩子，因为正处于学习语言的阶段，特别是在游戏中，当他们进行角色扮演时，开始学会运用假设性的语言，例如假设自己被偷、被抢，而不知情的父母常会被孩子的语言吓倒。此时父母应该分清楚，孩子到底是在玩游戏还是内心的想象语言。孩子的想像力有时会超过父母所能理解的，在这样的情况下，父母其实不必太过紧张。

　　

　　

　　有时孩子为了自我保护才说谎，狡辩的行为让父母误认为孩子缺乏罪恶感及羞耻心。事实上，正因为孩子有了强烈的自责才会害怕承认，辩称不是自己所做的；或在其以往的经验认知中，承认或说实话的结果，都是受到严厉的处罚，心中害怕。如果家长处理这类问题时，能保持冷静的态度，缓和孩子的害怕，那么他们也就不必以谎言来保护自己了。

　　

　　有的家长遇到孩子说谎时，会反应过度，好像孩子犯下了滔天大罪；也有的家长似乎不去注意这个问题，反而让孩子不知道说话的分寸。其实最好的方式是家长与孩子一起面对这样的问题，帮助孩子找到比说谎更好的方式，去解决目前遇到的困难，只有这样才能帮助孩子改掉说谎的坏习惯。