您的位置:首页 > 父母必读 > 正文   
今日看点 更多
·河南灵宝市举行校园安全工作专题报告会 ·教育部通报6起学校违规收费案例 ·河南商城县举办大型校园安全知识讲座 ·谁把许可馨推向了舆论“风口浪尖” ·武大出版社下架关于果子狸儿童读物 · “家校共育”签约及揭牌仪式举行 ·动不动就“进校园”的病得治 ·杭州:视力低于5.0不能评三好学生 ·南京两家长被上“名校”骗走27万 ·怀化市一小学教师让学生自扇嘴巴 ·人大代表:家长不能当“甩手掌柜” ·两会:“互联网+教育”值得支持但不能依赖 ·教育部通报广告进校园事件
 
专家视角 更多
·孙金龙:许可馨事件有何进步意义 ·唐江林:基础教育要为孩子奠基终身发展 ·陈凤珍:没有惩戒的教育是不完整的教育 ·赵忠心 家庭教育发展勿忘追根求源 ·郑渊洁:家庭教育不是管理 ·李镇西:父母是孩子最好的“起跑线” ·俞敏洪 家庭教育究竟怎么做 ·丘成桐: 兴趣培养决定孩子终身成就 ·米粒妈:为何普通人家更需要应试教育 ·窦桂梅:学校最不希望家长做什么 ·郝晓敏:如何让老师与家长停止“互掐”? ·孙云晓:教育孩子首先要教育自己 ·天一燕:父母有修养孩子才有教养
 
  父母必读
孩子的教育如何培养更好?
         发表时间:2016-01-26 15:45:26  文章来源:搜狐教育
 
   女孩不同于男孩子,她们发育早、懂事早,所以父母对女孩的教育应该具有超前意识。女孩的童年教育分这样三个阶段,父母在每一个阶段都要抓住重点,才能让女儿成长为优秀的小公主!
  
  1—5岁,激发女孩的语言天赋
  
  1~5岁是女孩大脑发育的关键时期,也是大脑发育最快的一个时期,到了5岁之后,大脑发育就要减速了,在这个时期,父母除了要教女儿应该掌握的一些基本技能,学会准确表达自己内心的各种想法,具备控制自己情绪的能力,还应对她灌输一些良好的情感,告诫她远离那些有害的、危险的信息等。
  
  一般在5岁前,女孩的语言天赋已经很好的表现出来了,因此,在这个时期,父母除了教女儿说话外,还要引导女孩发挥她这一天赋,比如:鼓励她朗诵诗歌、讲故事给她听,然后要求她复述等,这些方法都能迅速提高女孩的语言表达能力。
  
  8岁左右,着重培养女孩的记忆力
  
  8岁左右,女孩大脑里的一个主管记忆的部分——海马趾开始活跃。在这个时期,女孩和同龄的男孩相比,表现出了很大的记忆力优势。
  
  有科学家曾经做过这样的实验:让一组8岁的男孩和一组8岁的女孩去完成同样三件事——整理房间、倒垃圾、擦桌子。男孩常常会在父母的多次提醒下才能完成这三件事。而女孩不同,他们往往不需要父母的提醒,就能很好地完成这三件事。
  
  所以,父母们应该针对女孩这个阶段的这一特点,去积极引导女孩发挥记忆力天赋。比如,鼓励她背古诗词、做一些跟记忆有关的游戏等,想方设法把女孩的记忆能力开发到最大限度。
  
  10-12岁,开发女孩的艺术天赋
  
  10-12岁,是女孩大脑中控制思维、想象、语言创造能力的物质——大脑额叶的飞速发展期,对女孩的一生来说,是一个非常关键的时期。
  
  如果你的女儿在12岁前学过弹钢琴,虽然她没有成为伟大的钢琴家,但她至少可以在以后的生活中保持乐感。
  
  如果你的女儿在12岁前读过很多书,那么她一生都会喜欢阅读。
  
  如果你的女儿在12岁前家庭和睦,那她在以后的生活中就会很有安全感。
  
  因此想要培养女孩艺术天赋的父母,千万不要错过10-12岁这段宝贵时光。
  
  此外,为了帮父母们培养出优秀的女孩,以下特别奉上9个建议,各位父母不妨一试。
  
  1、在公平公正的原则下,让父亲负担起一部分照顾女孩的工作,带着女儿去看父亲在足球场上的飒爽英姿。父亲的粗犷和坚强,会给女儿一个好的榜样。
  
  2、如果带女孩去游乐场,注意观察她喜欢哪种玩具。如果是家里没有的,建议你买一个,以满足她的新兴趣。
  
  3、如果女孩子不喜欢体能游戏,可能是因为胆小,轻拉着她的手,让她在感觉安全的前提下去尝试。
  
  4、如果女孩喜欢,父母要抽出时间和她一起玩游戏。例如,给她编小辫,也可以让女孩给父母做发型。
  
  5、鼓励女孩结交不同的玩伴,不管是同性、还是异性、多接触不同个性的孩子,对提高她的社交能力有很大的促进作用。
  
  6、如果女孩对踢球、玩枪等一些男性化的游戏感兴趣的话,也可以鼓励她去尝试,但一定要提醒她注意安全,保护好自己。
  
  7、女孩很容易自卑,父母要及时给她信心,不管多小的成绩也要去表扬。如果她遇到难题,不要立刻去帮助,鼓励她自己想办法解决,让她知道依靠自己努力也能成功,以提升自信心。
  
  8、虽然女孩不再需要笑不露齿,但她依然需要宽容善良的品德,豁达大度的胸怀、良好的沟通技巧,温文尔雅的端庄举止。
  
  9、人有8种智能,但学校教育只关注语言阅读智能和数理逻辑智能,但我们还要注意挖掘孩子的音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察智能,促进女孩在各方面的快速发展,让她成为一个优秀的人。8

上一篇:家长会“遗传”给孩子哪五大坏毛病?
下一篇:孩子不需要“全能妈妈”

 
关于我们 | 联系方式 | 版权声明 | 法律顾问 |
版权所有 中国铸基教育网 京ICP备13010889号-1