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  父母必读
我们应该怎样夸孩子?
         发表时间:2016-01-25 15:34:16  文章来源:搜狐教育
 
  以前咱中国实行棍棒教育,不大去夸孩子。现在我们知道孩子是要夸的,但是却不懂如何正确的夸孩子。别不信哦!
  
  “你真乖!”,“你真棒!”,这应该是大多数父母夸孩子的用语。
  
  但【小碗】要告诉你,这样夸没用,夸了等于白夸。正确的夸奖方式都在下文里哦!
  
  夸具体不夸全部
  
  家长随口的夸奖,可能意识不到会带来怎样的消极影响,直到有一天,发现孩子变得害怕失败,经不起一丁点儿挫折。
  
  总是笼统地表扬孩子,比如你真棒,会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭,妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子,你真棒”,不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭,妈妈很开心”。
  
  有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解,并且知道今后应该怎么做,如何努力。
  
  夸人品不如夸行为
  
  “好孩子”这样的词语明显是在夸人品。“好”是一个很抽象很虚无的概念,如果你长期将“好”字挂嘴边,会让孩子觉得一顶大帽子压在头上,起不到鼓励作用,反而会成为压力。
  
  例如:孩子帮着端盘子,一位妈妈说,“真是好孩子”;
  
  另一位妈妈说,“你给妈妈帮了大忙了”。哪一种方式更能激发孩子的干劲呢?后一种赞赏具体行动,不仅有助于培养孩子体谅他人的品质,还可以使孩子产生自信。
  
  夸努力不夸聪明
  
  如果家长对孩子的每一个进步都用“聪明”来定义,结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号,一方面他会变得“自负”而非“自信”。
  
  另一方面,他们面对挑战会采取回避,因为不想出现与聪明不相符的结果。
  
  美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题,然后,对一半的孩子说:“答对了8道题,你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题,你们很努力。”
  
  接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错,但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
  
  夸事实不夸人格
  
  “好孩子”这样的话是典型的“夸人格”,家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念,如果孩子总被扣上这样一顶大帽子,对他反而是种压力。
  
  成年人也是,当领导不断夸奖你时,开始还会沾沾自喜,但慢慢地就会感觉到压力,甚至不想做得完美,以便得到喘息的机会。
  
  如果家长的称赞总是“言过其实”,孩子也会有压力,觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候,他就做出让你头疼的事情,以示“真诚”。
  
  夸奖孩子还有三大窍门哦
  
  夸奖要及时
  
  1、孩子正在做或刚做了某件值得赞赏的事情,当时就给予适当的赞美和鼓励,效果会很好。2、我们大部分的习惯批评很快、赞赏很慢,家长有责任把顺序调整过来,就算一时忘了,回头也最好想办法补上。
  
  口头夸奖结合身体语言
  
  1、在口头夸奖的同时,配合使用举举大拇指、摸摸头、拍拍肩、鼓鼓掌、抱一抱等身体语言,强化夸奖的效果。
  
  2、对性格腼腆的孩子可以用亲切的眼神、适时的手势进行交流,同样可以让孩子感受到父母的赞赏。
  
  夸奖要鼓励为主
  
  1、鼓励与夸奖都是对孩子行为的正向评价,又稍微有所不同。
  
  2、夸奖重在结果,鼓励重在过程,是对孩子努力的过程及行为进行恰当的描述。这样的夸奖有明确的指向,而且极具激励性,孩子特别容易接受。
  
  3、给孩子夸奖,是帮助他们建立自信、提高自我认知和肯定的方式之一。但是父母应该懂得:把对孩子无条件的爱表现为一味的夸奖会很危险。
  
  4、我们要爱孩子,但要有选择性地夸奖孩子,不要让孩子成为自己过度、过滥夸奖的牺牲品,否则只会弄巧成拙。
  
  留心孩子的努力
  
  1、为达到激励孩子的目的,真正做到“夸具体”、“夸努力”,家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。
  
  2、当你在总结孩子成绩的时候,不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。
  
  3、比如孩子写完作文之后,你可以说:“文章的开头很好,你能想出这样的开头实在不容易;中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。
  
  4、结尾的一句话也比较精彩,用它来点题很恰当……”这样,你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来,愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。
  
  5、如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系,你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程,这中间不失时机地加以适当的点评,同样可以给孩子一个有益的赞美。
  
  夸孩子别嫌“啰嗦”
  
  1、仔细分析一下,家长们对待表扬的态度的确是随便了一些,甚至有点心不在焉、张嘴就来。
  
  2、当孩子表现好时,家长的第一反应就是“你真棒”,看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了,对孩子毫无意义。
  
  可以试试这样夸孩子
  
  有益的称赞:我喜欢你的卡片,很漂亮,也很风趣。
  
  孩子的感觉:我的品味不错,我可以信赖自己的选择。
  
  有益的称赞:非常感谢你今天洗了盘子。
  
  孩子的感觉:我很负责。
  
  有益的称赞:你的作文有几个新的想法。
  
  孩子的感觉:我也可以有创造性的。
  
  描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论,事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。
  
  夸孩子夸对了,绝对能夸出好孩子,试试!

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