有一个小男孩，父母早已离异，他和祖母两人相依为命。

　　

　　在学校，每天中午一吃完饭，他总是拿着数枚一元铜板，冲动走廊上的电话机旁，踮着脚打电话。

　　

　　如果偶尔经过，你总可以听到稚嫩的声音，亲昵地叫着：“妈妈，吃饱了吗？”放学会不会来接我？记得给我买玩具哦……”一边说着，一边笑着，然后在午休铃响时，依依不舍地挂上电话。

　　

　　有一天，班上学生临时要大集合，他来不及挂上电话就走了，路过的老师拿起电话要挂上，她好奇的听了一下电话，只听见电话筒中传来：“下面音响十二点三十分十五秒，下面音响十二点三十分十八秒……”

　　

　　顿时，大颗眼泪在老师的眼中打转。

　　

　　家人互相结合在一起，才真正是这人世间的惟一幸福。(居里夫人语)

　　

　　对亲情的向往是人之本性，在我们周围有太多太多少爱的孩子，他们在似乎坚强的外貌下，却常常隐藏着一颗孺慕之情。

　　

　　科学已证明，缺乏爱的孩子，精神受到压抑，性格也会产生缺陷，孩子会对父母乃至所有人产生怨恨。最终孩子会自暴自弃，精神上走向反社会的极端状态，就这样，一个健康正常的孩子因为缺少爱而终将被完全毁掉。

　　

　　那些离异的父母亲们，千万不要忽视对你的孩子的关爱呀！

　　

　　一次在社区讲座，主题是“和孩子一起成长”，本想听讲座的大多是年轻的父母，可是没有想到到场的大多是爷爷、奶奶、外公、外婆，整个讲座过程，老人们听得很仔细、很认真，并且很多都拿着本子，边听边记录，讲座结束后，这些老人并没有离去的意思，而是，围着我问起了问题。

　　

　　其中有一位奶奶问：“孩子的父母都在外地工作，很少回家，就更不要说教育孩子了，我们当老人只知道疼孩子，但是不知道如何爱孩子，我们对孩子的爱，永远不能代替他们的父母所给予孩子的那种爱，这应该怎么办呢？”

　　

　　经过和这些老人交流，才知道，孩子的爸爸妈妈们常年在外，只留下了“空巢”的老人和“留守”的孩子，所以，教育孙子辈的任务就完全落在了这些老人身上。可以感受出来，这些老人很希望能够起到替代的作用，可是，父母之爱不是哪个人就能够替代的。

　　

　　针对这种情况，我给了他们一些建议，多让孩子的父母以电话的方式和孩子进行交流，通电话的时间间隔不要太长，电话沟通虽然没有面对面的交流效果好，但是，总比没有交流要强得多。

　　

　　父母通过电话和孩子交流的时候一定要切记：不要只问孩子有没有听话，也不要单纯的问孩子的成绩和学习情况，如果父母只关心这些话题，那么孩子就会慢慢的不喜欢接到父母的电话了。那么，这唯一一条亲子连线也会中断，如果这条联接亲子之间的感情线断了，对孩子的成长势必会造成不良的影响。

　　

　　还有一种情况，就是离异家庭，离异家庭的孩子往往会处在“真空地带”，也就是爸爸不喜欢、妈妈不爱，或者是爸爸对孩子不管不问，而妈妈因为工作原因把孩子交给寄宿学校，让别人代管。类似的情况在当今的社会环境之下，也是很多。

　　

　　有一位妈妈，儿子14岁，夫妻两人离婚，孩子跟着妈妈生活，可是，妈妈的工作需要经常出差，没有时间照顾孩子，这位妈妈就把孩子送往了封闭式的贵族学校，认为孩子在这样的环境下就不会有问题了。谁知道，孩子经常逃课，认识了一些社会上的朋友，出入网吧，抽烟、打架。一次，妈妈在网吧里面找到了孩子，没有想到的是，孩子竟然和妈妈在大街上打了起来，妈妈让孩子回家，孩子说什么的也不回家。并且对妈妈说：“我不用你管我，你每天只管你的工作，对我不管不问，现在让我回家，没门。”

　　

　　如果父母认为给孩子钱，就是尽到了责任，那就完全想错了。高尔基说：“爱孩子这是连老母鸡都会做的事情，可是要善于教育他们，这是国家的一桩大事了，需要才能和全部的生活知识。”父母的责任不仅仅是给予孩子爱，而是要在爱和尊重的基础上，对孩子进行教育，要交给孩子独立生活的能力，培养孩子的健全人格。

　　

　　当下很多父母都把教育孩子的责任交给了学校和培养机构，宁可花大价钱，也要让孩子上辅导班，特长班。有一位妈妈为了让5岁的孩子成为优秀的孩子，竟然累计为其投入了12万人民币。这样的孩子就真的能够变得优秀吗？听听孩子怎么说的吧，“累累累，上上上”，这么小的孩子就要为了上不完的课程而烦恼、忧愁，等长大了又会是什么样子呢？孩子在这种环境之下到底能够走多远呢？这么大的压力，对一个幼小的心灵又会造成多大的影响。

　　

　　父母的爱，是孩子成长的动力，父母的爱，并非只有物质的满足，更多的是，良好地亲子沟通，情感的交流，以及精神的安抚。父母对孩子的倾听和交流，就是不断输送爱的过程。也只有父母能够有时间和孩子在一起，才会形成良好的沟通，建立良性的亲子感情。

　　

　　多陪陪你的孩子，因为孩子的成长需要父母的陪伴！