四岁半的凯凯给弟弟起名叫多多——多余的多。凯凯对两个月大的弟弟没有太多好感，因为弟弟的出生，自己半夜经常被哭闹声吵醒，还要把心爱的玩具让给弟弟玩儿。自己虽为老大，但却不再是全家唯我独大的“老大”了。

　　

　　一次，凯凯被发现躲在被子里偷偷哭。他说：“我恨弟弟，可是我不能欺负他，因为我是哥哥。我不想哭，可是我忍不住。”

　　

　　

　　进入2016年，随着中国全面二孩政策正式放开，越来越多的独生子女将迎来弟弟妹妹。父母除了要考虑住房、看护、教育等压力外，如何让习惯了独宠的孩子接受大人的二孩计划并接纳新的家庭成员，也成为中国眼下热议的话题。

　　

　　“我一直是家里的‘小皇帝’，如果妈妈再生一个，这不是篡位了吗！”五年级学生筱筱在听到有关全面二孩政策放开的消息时说。

　　

　　筱筱有这样的想法并非个例。近日，有青岛小学生被曝成立“反弟弟妹妹联盟”，以此抵制父母生二孩。寒假前夕，广州市天河区将“父母问你关于再添一个弟弟妹妹的意见”作为小学三年级期末考题搬上试卷，答案五花八门：有同学以“剖腹产太疼”为由劝妈妈放弃，有同学觉得花销太多还是算了，甚至有学生担心如果再生一个，自己万一出了事父母就不会全力去救。

　　

　　凯凯的母亲、家住河北霸州的张伟华说，为了照顾凯凯情绪，她将凯凯的弟弟安置在姥姥屋，自己依然陪着凯凯睡。在大人的鼓励下，凯凯也会帮忙拿弟弟的尿不湿、面霜、小枕头，还陪弟弟聊天、逗弟弟玩儿。现在，凯凯幼儿园放学回来第一件事就是跑到弟弟身边喊一声“我回来啦！”并在弟弟脸上亲上一口。

　　

　　

　　中国儿童中心党委书记丛中笑认为，“老大”对二孩的反对不是来自孩子本身，而是家长及周边环境夸大两个孩子的影响，造成孩子的担心和恐惧。

　　

　　丛中笑建议从正面引导孩子，让孩子从小建立分享的概念，建立分享的满足感。此外，也建议文艺作品和社会舆论营造一种氛围，让孩子感受到有弟弟妹妹是幸福的，对未来不是害怕而是期待。

　　

　　北京大学社会学系教授夏学銮认为，现在一些家庭里的“老大”接受不了二孩，与父母的教育不当有关系。中国传统教育强调兄友弟恭，照顾弟弟妹妹是哥哥姐姐的责任，但这种责任在独生子女家庭教育中往往被忽视。

　　

　　“在这种情况下，全面二孩政策的放开，会促使传统家庭教育观的部分回归。”夏学銮说。