对于孩子来说，性教育是不可缺失的一环。对于家长来说，孩子的性教育仍然是一个陌生而敏感的话题。但研究表明，对孩子的性教育越早越好。家长越是回避，孩子就越好奇，以后也就越危险！

　　

　　闺蜜最近苦恼极了，因为3岁的儿子最近很喜欢看家里人洗澡，感觉快要变成“小色狼”了。以前在自己家里，经常跟爸爸妈妈混到浴室也就算了。可端午节在奶奶家，连未婚的姑姑都不放过。每次总在姑姑洗澡的时候，哭着喊着要进卫生间。闺蜜说，那几天小姑子总是趁儿子外出的时候，匆匆冲一下就出来。最要命的是，儿子现在没事就喜欢钻到自己的怀里，玩妈妈的乳房，打骂都用了，依然不改。

　　

　　其实，这并不是什么大事，只能说明宝宝对人的身体很好奇。但这种好奇也只停留在人体表面，并不是所谓的“小色狼”行为。家长对孩子的性教育，也必须要贯穿在孩子成长过程中。如果一味的拒绝宝宝的好奇心，只会让他们对人（异性）的身体充满了神秘感，并在以后的时间，不断找机会满足自己的好奇心，比如偷看别人洗澡、看电视、看相关书籍、严重的还会出现偷窥癖或者恋物癖等。

　　

　　

　　案例：晚上睡觉的时候，儿子问我：“妈妈，为什么小娅（幼儿园小朋友）没有小鸡鸡啊？”我说：“因为小娅是女孩子呀。”可是回答完，我才突然发现好像有什么不对呀。于是问儿子怎么会这么问，没想到儿子却说：“我在幼儿园厕所看过啊，我还摸过她的小屁屁呢！天呀，儿子在幼儿园居然还干过这事？我该怎么疏导啊呀？”

　　

　　

　　其实，4岁的孩子最容易提出有关性别的问题。比如：“我是怎么来的？”“为什么妈妈的乳房比爸爸大？”“为什么我和爸爸有小鸡鸡，妹妹和妈妈没有？”等等问题。孩子之所以对这些问题充满好奇，说明他们已经渴望通过自己的观察和理解来认知自己和他人的身体了。

　　

　　心理学研究表明，如果在幼儿园能满足孩子对异性身体的好奇，有利于他们以后性心理的发展。所以，对于孩子提出的这些有关性的问题，家长既要保护好宝宝积极的求知欲，又要避免这些问题给孩子带来的消极影响。在日常生活中，家长跟可以借助适当的时机，让宝宝更好的认知自己和他人的身体。比如，洗澡的时候，上厕所的时候，换衣服的时候，都可以很自然的让宝宝认知自己的身体，并且借此告诉他们男女身体的差异。

　　

　　

　　案例：请问4岁7个月的男孩，看海豚表演，不注意看海豚，却注意到穿紧身衣的女训兽师。当别人都在惊叹海豚精彩的表演时，儿子却大喊：那个阿姨的奶奶和屁屁好大。我当时觉得好囧，儿子这么小居然说出这么“流氓”的话，长大以后该咋办？还有，这是不是大家说的早熟现象啊？

　　

　　

　　孩子在公众场合说出这么“流氓”的话，的确会让妈妈很难堪。不过，了解孩子性意识萌发的规律之后，也就不足为奇了。事实上，孩子从2岁半开始，就开始对“性”有了最初的意识。只不过，这个年龄段的孩子大多是描述出自己的观察，并不是有目的的探索。家长要让孩子了解，女人的胸和屁股大是正常的生理现象。

　　

　　当然，想要让孩子更好的了解这种区分，最好的方法就是让孩子在幼年时和父母一起洗澡。父母可以一边洗一边给孩子介绍，让他们了解男女的区别。当好奇心被满足，以后也就不会再闹着去偷看别人了。

　　

　　

　　案例：你好，我的孩子快3岁了，最近一段时间特别喜欢玩小鸡鸡。不站着的时候经常用手揪，躺着的时候拿毛绒玩具蹭。有时早上小鸡鸡勃起的时候，好像看起来很兴奋。每次发现的时候，都及时阻止，可效果并不明显。请问是什么原因？如何解决？

　　

　　

　　其实，不管是男宝宝玩弄小鸡鸡，还是女宝宝夹腿。对于孩子玩生殖器的表现，大多数家长都表现出震惊和担心。其实，这是孩子性发展过程中很正常的现象。不是只有青春期的孩子才有性心理和行为，而是在儿童小时候就开始了。不管是男宝宝触摸小鸡鸡，还是女宝宝爱好夹腿，这些现象都会在孩子上小学后慢慢消失，等到青春期后再复苏。

　　

　　当孩子出现“手淫”情况，家长应该坚持视而不见的做法。既不能对他们进行嘲笑、吓唬和强行阻止，更不能训斥打骂，因为这会给孩子造成巨大的心理伤害。但可以告诉他们：生殖器是一个很隐私的部位，需要做好卫生和保护工作，尤其是要避开外人。与此同时，也用其他的事情来转移孩子的注意力，比如画画、运动、玩具、出门等。

　　

　　当然，不同年龄阶段的孩子，对性的探索方式也不尽相同。家长在对孩子进行性教育的时候，要科学大方的回答，也可以借助书的力量满足孩子的好奇心。