17岁女孩高三，成绩应该不错，已经被确定报送到一所著名高校。她性格内向，粘爸爸，平时和妈妈交流时，会有些暴躁情绪，她爸爸担心她会情绪抑郁，希望她能活泼开朗。

　　

　　她从小在很远的地方被爷爷奶奶抚养长大，中学是才回到父母身边，父亲对她溺爱有加，无条件的满足她的所有要求，她和父亲的关系很好，亲密无间。妈妈认为家庭中不能所有人都宠溺她，所以刻意采用和父亲相反的相处模式，经常用言语刺激她。他们说，她和同学的关系很好，他们家庭条件好，从小，她就借钱给同学们，如果同学主动还了，她就要，否则，就算了，为人大方，有优越感。我询问，孩子是否难以拒绝别人，他们认为这个是困扰孩子的一个大问题。我一度以为她是一个温顺体贴的孩子，但是，她妈妈说，这孩子不懂得主动关心别人，随即又替孩子辩解：她心里也懂得关心，但是不会主动说出来，嘴硬，从来不服软不认输。

　　

　　这时候，我发现，介绍孩子大概情况的是妈妈，但是补充细节的是爸爸，爸爸说话慢，有时候表达不流畅，妈妈则相反，干脆利落。我意识到妈妈是这个家庭的“精神领袖”。妈妈太强势了，爸爸说：孩子经常问他，为什么能忍受妈妈，爸爸的回答是：能怎么办呢，又不能离婚，只能忍着呀。我觉得，这个孩子其实性格很像妈妈，但是妈妈远比自己更强有力，在妈妈面前，她只好演绎出性格的另一面，她的行为表现则体现了她的不自信。

　　

　　她爸爸坚持让我见见孩子，他说其实他们并不太了解孩子，怕说错了，影响我的判断。我能感受到爸爸强烈的焦虑。这孩子话很少，一问一答，经常会使用一些模糊的答案，比如，我问她：遇到困难，是先找爸爸，还是向妈妈倾诉？她犹豫了一会说：什么样的问题？我觉得她是怕回答错误，不自信更多的根源应该在妈妈。她有些戒备心，似乎安全感不太足，这影响了她的人际关系，让她不能在人群中很自如。她说原来很想当班干部，后来都是老师指定，自己总当不上，就不想了。我问她，她最想做什么班干部？她迟疑了好久，没有答案。

　　

　　对一个孩子的成长伤害最大的是：溺爱、严厉、父母的无所不能。偏巧这个家庭全部具备了这几样特征，爸爸溺爱，无原则，焦虑。妈妈严厉，而且他们总是在女儿的事情上冲锋陷阵，为女儿解决问题。妈妈的严厉在推离女儿，爸爸的爱又把女儿仅仅的拉在家庭里，他们都没有给女儿的成长提供需要的影响和榜样。

　　

　　妈妈认为自己有足够的榜样作用，在和女儿的斗争中，从不妥协的自己每次都是认输的一方。再比如，女儿和老师有冲突时，她都是说老师的好。不过我感觉她说教意味太浓，不一定能让青春期的孩子接受她的观点。此外，榜样的作用并不是体现在父母如何和孩子相处，而是更多的，孩子也会看到父母如何和其他人相处，一个从不服输的妈妈，其实，更容易能培养出一个不服输的女儿。

　　

　　这个孩子的所有的问题，其实在于她没有自我成长的空间，妈妈的打压，爸爸的宠爱，让她失去自我探索的机会。所以，不能用爱包裹孩子的成长，用否定打压孩子的自信，用自己的资源削弱孩子能力。她的不自信在于她没有找到自己的闪光点，一旦找到了，用一个闪光点带动其他，她就会慢慢自信起来，当然，前提是她要先成长为她自己，父母要学会忍耐，忍着不批评她，忍着不帮助她，忍着不宠溺她。