孩子想要一个八音盒，妈妈就在网上花了68元给孩子买了一个。因为是网购需要等三天才能到货，孩子在这几天里，每天都在念叨着，盼望着。好像每个孩子都有这样的“情节”，自己喜欢的东西，总是念念不忘，爱不释手。可是，过了头三天，热乎劲一过，没有了开始的兴趣，弃之一旁，不管不问。

　　

　　在急切地盼望中，梦寐以求的八音盒终于到了孩子手中，他是那么的小心翼翼，紧紧地抱在怀里，生怕碰了、掉在地上摔坏了。回到家中轻轻的打开了包装，组装好，上紧了发条，八音盒发出了动听的音乐。孩子坐在地板上，听着音乐，看着八音盒发出的七彩亮光，对妈妈招呼吃饭声已经充耳不闻，完全沉浸在小小的八音盒里面。

　　

　　吃完午饭，孩子很快又拿起了自己的宝贝，反复的研究。孩子的妈妈需要休息，可是，八音盒发出的美妙声音却让妈妈不能入睡，让妈妈心烦气躁。于是，就对孩子说：“到书房去玩，妈妈需要休息一会”，孩子还是很听话的抱着八音盒去了书房。

　　

　　好景不长，在睡梦中妈妈听到孩子在叫她，并且，八音盒的音乐声也不绝于耳。孩子的行为让妈妈有点生气，并警告说：“不是让你去书房了吗，你怎么又回来了啊？再这样下去，看我不把你的八音盒藏起来，让你找不到。”孩子对于妈妈的话好像无动于衷，认为妈妈只不过是说说而已。

　　

　　其实，在这个过程中，就是让孩子养成行为习惯和懂的规则的最好过程。可惜的是，这位妈妈根本不知道，或者说只针对八音盒影响自己的休息而对孩子进行语言上的呵斥，并没有从教育的角度，让孩子从遵守规则的立场来处理。

　　

　　这看上去虽说是一件小事，但是，孩子的一切良好行为都是在这样的小事中养成的，这就需要父母具备细心、善于发现的眼光，要有对教育的敏锐度，孩子的教育就在生活中的一点一滴里，然而，这些小事往往会被父母忽略。父母要时刻保持一颗引导教育的心态，随时发现教育的契机，利用好每一件小事，引导和启发孩子。

　　

　　亲子问题往往就是在平日的相处中日益凸显的，上面这个案例，本来妈妈可以通过这件事让孩子懂得不能因自己的喜好而影响别人，并且要尊重别人，遵守规则。妈妈在开始的时候就已经明确的告诉了孩子，可以玩八音盒，但是不能影响别人休息，当妈妈提出要求的时候，孩子也是欣然接受，答应去书房玩。这时候亲子之间已经达成了“协议”，孩子就必须要遵守。

　　

　　可是，孩子并没有按照既定的“协议”行事，而是我行我素，把自己答应的事情抛到了九霄云外。此时，妈妈并没有告诉孩子已经违反了双方的“协议”，而是，把问题的焦点转移到了影响自己休息。站在这个角度来处理问题，会让孩子错误的认识到，是妈妈讨厌自己，是妈妈为了自己休息，才会批评自己。从而认识不到自己已经违反了规定，是因为自己没有遵守规则。

　　

　　这件事情，妈妈要明确的让孩子知道以下几点：

　　

　　1、可以玩八音盒，但是绝对不能影响到别人。

　　

　　2、经过协商，答应了到书房去玩，就要遵守规则，不能违反。

　　

　　3、一旦违反了规则，就要受到相应的惩罚，比如，暂时没收八音盒。

　　

　　4、八音盒不能走到哪里带到哪里，可以喜欢，但是不能因喜欢而影响做起它的事情。

　　

　　5、提前征求孩子的意见，让孩子明白，父母并不是命令和强制孩子执行某件事。

　　

　　6、如果是初犯，可以原谅，但是，要把道理讲清楚，让孩子知道自己错在什么地方。

　　

　　7、规则要清晰、指令不要笼统，说到就要做到，规则是亲子双方都要遵守的，任何人不得违反。

　　

　　让孩子养成习惯，父母要严格按照规则行事，在自己不违反规定的前提下，对孩子也不要妥协，更不能给孩子得寸进尺的机会。父母往往会因为“不忍心”“舍不得”而对孩子“宽宏大量”，这种做法会让孩子不明是非，不懂规则，明知故犯。

　　

　　让孩子养成遵守规则的习惯，从小事做起，从细处就要严格要求。小事体现大教育，很多父母都会说自己的孩子不听话，其实，并不是孩子不听话，而是，父母在规定面前常常会妥协，会不忍心，会“让”着孩子，认为小事没什么了不起的，“让”着孩子也是做父母的“应该”做的事情，也在情理之中，认为这是对孩子的爱。孩子也就是在父母一次次的妥协中找到了“规律”，知道如何才能“控制”父母，所以，并不是孩子不听话，而是，父母经常打破规则，给孩子机会，慢慢的让孩子变得越来越不听话了。

　　

　　“言必行、行必果”，亲自双方不管是谁，在相互尊重的前提下，遵守既定的规则，特别当第一次出现问题的时候，要严格遵守，否则，父母就是“搬了石头砸了自己的脚”，“自己给自己挖了一坑”，一边为了让孩子听话，打孩子、骂孩子，一边又一次次的没有原则的“让”这孩子，父母“左右摇摆”的做法会让孩子事事无原则。让孩子听话不是目的，重要的是要让孩子养成遵守规则的习惯。