小川是一位长相帅气的男孩,却不是父母或老师理想中的孩子和学生,经常惹是生非,打架斗殴,为此老师没少批评教育了他,回到家中也是难免挨打受训。
其父亲是一位信奉“不打不成材”的严父,只要遇到问题就会对孩子拳脚相加。但是,小川并没有因为父亲的“打”而有所改变,反而是打架的次数越来越多。最终,学校开除了小川。面对被学校开除的儿子,父亲不分青红皂白对孩子就是一顿暴打,母亲看在眼里疼在心里,之前因为教育孩子的问题,夫妻间没少吵架。可是,每次其父亲都会振振有词说:“你还让不让我教育孩子了啊,你看你的儿子都成了什么样子了,不打能行吗?”。
有一次小川又犯错了,父亲打到失去理智的时候竟然拿起了剪刀使劲的扎向了孩子的屁股,顿时鲜血直流,母亲在拉扯的过程中也被扎在手背上。小川就在这样的家庭教育环境下慢慢的长大,父亲上了年纪,想打也打不动了。对儿子说:“小川啊!你长大了,以后我再也不会打你了,今后只要你不做犯法的事,爱干什么就干什么去吧,你不是喜欢开摩托车吗?我给你买辆车和别人做生意去吧”。
小川先去亲戚开的修车行学修车,每天过着无忧无虑的生活。可是,在一次闲逛兜风的时候一不留神撞上了一辆小汽车,幸好没有生命危险,但是,摩托车却完全报废,他开始借朋友的车开,后来嫌麻烦,就由借车转向了偷车,最终和社会上的一些辍学在家的孩子组成了小帮派,专门帮人要钱、打架、抢劫,最终难逃法网,踉跄入狱被判七年徒刑,一个花季少年要面对冰冷的铁窗度过漫长的七年牢狱生活。
当小川第一次犯错误的时候,如果父亲不是用打骂的方式对他,而是耐心的去了解事实真相,体会小川的内心感受,帮助小川解决问题,也许小川的命运会是另一种结局。如果父亲采用的方式不是置之不理,而是给孩子营造一份安全、温馨的家庭环境,当孩子遇到困难和问题的时候,父母能够及时的给予孩子支持和帮助,那么,小川也许会成为一位非常优秀的孩子。
每一个孩子都是好孩子,没有天生的犯罪因素,只是没有受到很好地教育和引导才会出现差错。英国教育家洛克曾说:“在我们所接触的人中,十分之九都是因为所受的教育不同而成为好人和坏人的,教育造成了人与人之间的差别。”
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