先去儿童医院，一切常规检查结束，没什么问题。医生说，还是有必要做个智商测试。嘿，这么小就能测智商？好，有意思，做！一系列测试下来，医生给出结论：先天智商96，后天教育太少，“你这孩子挺聪明，就是婴幼教育不够，以后益智类的教育、游戏要多做，不能让孩子输在起跑线啊”！

　　

　　想想也是，尽管自己小时候压根儿没玩过什么益智玩具，也没参加过幼教套餐，但现在时代不同了，别人的小孩都搞这些，她不搞，明显就输在起跑线了嘛。好，该买就买，该参加就参加！在医生的推荐下，到儿童用品商店，狂肆搜罗了一番。

　　

　　到了幼儿园，一切入园手续办妥。老师把我叫到办公室：“你女儿已经比其他小孩入园晚了，你看要不要给她报个兴趣班，尽快适应适应环境？”

　　

　　心想，毕竟才3岁，自理能力都还没有，学什么特长？见我犹豫，老师有点不大乐意，一是纠正我，是兴趣不是特长；二是语重心长地提醒我，小孩子得学啊，不然以后别的小孩都会，她不会，她就成个例了，这很容易导致孤僻。想想也有道理，虽然不要求她出类拔萃，但也不能输在起跑线上嘛！报！于是，画画班，舞蹈班，都报。

　　

　　过了一段时间，我去接女儿，老师把我喊住：“你女儿身高还可以，就是体重不达标，得加强营养，不然会影响智力发育。”于是，当天晚上我们一家子就绞尽脑汁给她做了个营养套餐计划。于是，蛋白质、维生素……该补的补，该吃的吃。

　　

　　一天，女儿刚走进家门，就一下趴在沙发上。我问她，是不是被欺负了？结果她的回答差点没把我雷倒：今天好累噢！3岁娃娃也会喊累？在我的童年记忆中，上山打鸟、下河摸鱼，从来都是精力狂野充沛，也没累的感觉啊。难道时代真的变了？突然想到前不久在电梯里碰到的一幕。那天，我刚进电梯正准备关门，一个约摸10岁的小男孩急冲冲跃了进来，哐当一声，就跌坐在地面。见他半天没有要站起来的意思，我心想，这小子还真会偷懒，倒了也不知道爬起来。当我伸手去帮他捡书包时，才发现，我完全低估了那个书包的重量：起码十好几斤。在小男孩的讲述中，我才知道书包为什么这么重——他一天要参加正课、补课、奥数班、特长班，基本上每堂课都有课本、有作业。

　　

　　突然感觉很是庆幸，至少到目前，我还没有背过那么重的书包；至少，我还有过自由散漫的童年，而他们的童年早已被无止尽的补课所取代，却还理直气壮，都是为他们好。

　　

　　庆幸过后，担忧出来了：女儿那么瘦弱，说不准哪天她的厚书包就背到我肩上了。以前，也常常对应试教育说三道四，也曾痛下决心：将来绝不让自己的小孩成为“牺牲品”。但孩子到了学龄，自己却没有足够的能力和勇气，不得不把她送去参加无休无止的“起跑线”角逐：吃的、穿的、用的，玩的、教的、学的……看来，这个“起跑线”还真是不好赢，但也不敢输啊，要是真让孩子输在了“起跑线”，这个责任可确实担不起！

　　

　　一个字：累！