线上教育作为一种新兴的教育模式，越来越多的出现在了人们的视线中。当下一种称为“解题神器”的手机APP软件风靡中小学，该类解题APP不仅可以提供解题过程，更能直接给出答案，造成孩子抄作业、考试作弊等行为屡见不鲜，引发家长、老师、教育人士的担忧，该事并被央视进行报道，引发公众热议。

        近日，由中国网主办的中国好教育——在线教育论坛在北京举行，专家、媒体、教师等齐聚一堂，本次论坛以“‘解题神器’受热捧即问即答方便了谁?”为主题，就目前手机APP“解题神器”等引发的关注和带来的问题抽丝剥茧，分享自己的见解。

        央视报道学生利用“解题神器”抄作业，考试作弊等现象，对于老师和家长来说，可能有点措不及防。没想到现在教育发展到今天，一些差的学生竟可以通过这样的工具来完成从一个“学渣”到“学霸”的转变。上海教科院副院长胡卫表示，随着互联网技术的不断变革，各式各样的产品不断地推陈出新。学生能够通过各种渠道获得成绩，来解答学校的问题，包括作业也会越来越普遍。对此，如何利用好高科技的同时，规避风险。把运用互联网对教育界消极因素转化为激进因素，是我当前需要思考的。

        胡卫认为，一方面软件的研发者应该机一部加强技术的管理以提升产品的质量，通过正向引导，使这类所谓的神器能够更好地对学生的进行辅导和教育，真正的起到推动学生的学习作用，而不是成为学生偷工减料，投机取巧的工具。

        另一方面，教育部门和学校要积极地有效地去利用互联网的教育，我们要主动地去加以把握利用和选择，这里面除了我们讲的程序是作业的工具，使用的软件工具以外，要从内容方法手段，教学的组织形式和评价，全方位地要加以应对。线上教育的光有软件不行，某种意义上，把线上教育和线下教育结合，辅导老师本身的素养，在某种程度上讲，比一般的任课老师来的更加重要。未来的教师培养不光是批改作业，尤其是在这互联网时代，怎么样能够培养教师有这个互联网时代应有的素质，以及很好地应付互联网的发展能力。

        此外，家长的引导也很重要。有些神器既要让学生能够屏蔽，能够不用，但是有些互联网的工具，特别是对我们的学习教育有促进作用，我们也要很好地善加利用，所以这方面通过我们的社会，通过我们的学校，也要对家长这方面进行教育。我们既要使他们看到我们教育面临的巨大挑战，同时也要使他们能够正确地去应对互联网时代信息技术时代，包括这种神器在这个大量地冲击我们教育的这么一个背景下，能够使我们的教育，能够产生他的正面的效应。

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