好的文艺作品可以与人产生强烈的情感共鸣。家长可以充分利用优秀文艺作品的优势，应用在感恩教育之中。一首好歌，可以让孩子边听边学唱，孩子在唱的过程中就能领会歌词与旋律中的精华。一部好的电影，人物故事情节可以通过直观印象加深孩子对感恩的理解。只要家长愿意做有心人，精心挑选，选择适当时机推荐给孩子，陪伴中共同来欣赏，结束后再有针对性交流，定能起到一定的教育意义。

　　

　　准确点说，那是父子俩看的唯一一次专场电影，可能很多人对这部叫《我们天上见》的电影并不太感兴趣。入场后，电影开始放映，没有其他人来。很快，影片中浓浓的亲情感让父子俩忽略了空间的空旷感。两组对比鲜明的情景展示在眼前，一组是姥爷给小外孙女小兰洗澡，待小兰长成大姑娘时又给老态龙钟的姥爷洗澡。另一组是姥爷用戒尺惩罚逃学的小兰，长大后的小兰举着戒尺让病中的姥爷吃饭。爸爸发现对比规律后，引导儿子留意，以便于看完后交流。影片中还描述了姥爷教育外孙女做人的场景，一是要宽容面对别人的错，接纳对自己不好的人。二是对邻居以礼相待，你会得到邻居们的爱。三是善意的谎言有时是为了爱，要理解这种善意。电影结束后，父子俩走出影院，边走边聊，爸爸问：“儿子，这部电影主题是什么题材的？”“爸爸，我认为是亲情为题材的电影。”爸爸竖起大姆指，继续问：“你是否知道反哺这个词？”“爸爸，我不太懂，什么意思呢？”“这个词源于一个成语，叫乌鸦反哺。想听我讲这个故事吗？”“想，你讲讲吧。”“乌鸦是一种通貌丑陋的鸟，因为人们觉得它不吉利而普遍厌恶，但他们却拥有一种值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老、敬老，堪称动物中的楷模。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这就是人们常说的‘乌鸦反哺’”“哇，乌鸦原来如此让人敬佩啊，我看有些人做的不如乌鸦好，不尊老，不敬老。”“你说的有道理。从刚才影片中爸爸提示过你关于两组对比式的场景，结合乌鸦反哺这个成语，试试看能否找到？”儿子很聪明，很快把洗澡和戒尺两组找到，爸爸连连夸赞儿子。又问：“这部电影中，小兰姥爷教外孙女做人道理的场景，你能说出来吗？”“爸爸，我好像只记住俩个，一是教小兰怎样对待对她不好的人，另一个是怎样对待邻居，对不对？”“有点意思，说到主要处了，另一个是要正确对待善意的谎言。”接下来，又围绕这三个做人道理主题聊了很多，儿子非常感兴趣，积极参与互动。

　　

　　分析：这位父亲对教育有自己独特的视角，借助一部亲情影片来启发和教育儿子理解亲情与感恩的真谛，教会孩子做人的道理，实在难能可贵。因为专注，目的性极强，父亲在观景的过程中，就已经从心里默默提炼出可借鉴可利用的故事情节，事后引导方显从容而流畅。可以说，这是一位用心教育儿子的父亲，值得很多家长向他学习。

　　

　　

　　孩子大都喜欢小动物，家长可以从教育的角度来看待孩子饲养小动物现象，赋予孩子照顾小动物的任务，让其在饲养过程中关心小动物的健康、情绪、卫生清洁、饮食、户外排便、带小动物活动等。相处久了，孩子会为小动物的活泼可爱而开心，会为它的生病而担忧，就在关心和照料小动物的过程中，内心逐渐产生了同情心。同情心是感恩与爱心的源泉，孩子拥有了这种情感，内心才会产生爱与怜悯。还可以引导孩子关注遗弃、虐待、伤害动物的负面事例，进一步激发孩子的同情心，让孩子善待小动物，善待他人。

　　

　　父亲带着儿子暑假回到故乡，有一份牵挂与情愫萦绕在他心头。带儿子来到一座由碎石垒起的坟茔前，父亲问儿子：“你知道这里埋葬的是谁吗？”儿子摇摇头，父亲笑了，说：“不知道就对了，这里埋的不是人，而是一只终老的黑山羊。”“爸爸，终老是什么意思？为何要给一只羊建坟呢？”“终老，是家乡话，意思是老死的，无疾而终。而给这只老山羊建坟，是因为它是我们家的功臣，想听听它的故事吗？”“爸爸，我想听。”父亲没有马上讲，而是和儿子一起捡了些碎石块，垒在旧坟之上。又拔了一些青草覆盖在坟茔上。做完这一切，父子俩找了个地方坐下来，听爸爸讲那过去的故事。“这只老山羊，是母羊，每年生一只羊羔，非常通人性，它一直是头羊，识路识家。那时候，每天晚上牧归回来后，它总会跑到我身边，和我亲近，我有什么好吃的，都会给它留着。不光是和我，和家里每个人都这么亲近。那时村里有人家孩子出生没奶，饿的哇哇叫，就来求奶，黑山羊就成了‘奶妈’在我的记忆中，有四个孩子是吃这只老黑山羊奶活下来的。你说它是不是功臣呢？”“爸爸，它真是功臣呢，它真可爱，一定非常好玩儿。”“是啊，我小时候，你爷爷就经常告诫我们，一定要善待它，并记住这只老山羊，它和任何一只都不同，他是有灵性的。所以啊，我们那时总是宁愿自己少吃一口，也要给它留点吃的，当点心。”“爸爸，老山羊活了多少岁？”“活了18年，和人类相比，算是寿星了。”“是老寿星呢。”“儿子，从我们家这只老山羊的坟茔，以及它的故事中你有什么感受呢？”“人要有感恩之心，要记得别人对我们的好，哪怕是一只动物。”“你说的非常精彩，确实是这样。还有一点，就是当人与一只动物相处久了，能从动物身上学会很多呢。比如它的忠诚，它的默默奉献，它与人相处的和谐等。所以，它值得我们永远铭记吧？”儿子点了点头，头倚靠在父亲的肩头，好一幅温馨美丽的画面。

　　

　　分析：由一只动物引发的感人故事，会让孩子的心灵获得不一样的启迪。质朴的情感就隐藏在生活之中，谁拥有一双慧眼，谁能善待生命，谁就能真正理解生命的价值所在。家长可以从你的生活经历中发现可利用素材，娓娓道来讲给孩子，相信定能让孩子带着兴趣去倾听，再拓展引导教育，挖掘故事或者经历背后的教育内涵，就可达到净化孩子心灵的作用。