声明:本栏目为北京华夏正源教育科技研究院院长孙金龙的家庭教育文章专栏,请任何载体转发时注明作者姓名及单位和出处。
晚清名臣曾国藩,少年时期十分愚笨。盛夏的一个晚上,他从私塾学习回来,要完成老师给他布置的家庭作业——就是现在人们说的背书。
如果一个人不是那么愚钝,背这些四书五经应该不在话下,而曾国藩却用了几乎一晚上背一篇不长的课文,但这可“苦”了另外一个人。
这个人是谁呢?
原来,那天凑巧有一小偷光顾他家。小偷正在翻箱倒柜找东西的时候,曾国藩从私塾回来,小偷听见脚步声,赶紧藏到床底下,心想:“万事俱备,只欠东风了,等这书呆子一睡,我捞上一把就走。”
曾国藩推门进来,开始读当天学过的那篇课文。一个小时过去了,小偷耳边不停的传入“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”的读书声。
小偷只有忍耐!
两个小时过去了,小偷耳边仍不停的听到这同样的读书声音。
小偷还只有再忍耐!!
三个小时过去了,同样的读书声从同一个人口中读出——曾国藩还是没完成老师给的任务。曾国藩很执著,虽然已经学到了后半夜,但还是没有睡觉的意思,反复地洗脸然后回到座位上接着背那篇文章。
这一下可苦了床底下的小偷,他本想等曾国藩学一会儿睡觉后,他出来再拿一点东西,然后就走。但是,听曾国藩读文章的劲头,好像这晚不睡了。炎热的夏天,小偷在床底下热得满头是汗,他耐着性子,听曾国藩把那篇文章读了一遍又一遍,还是背不下来之后,小偷实在控制不住自己了。真的是忍耐到了极限,是可孰不可忍。这个小偷见这书呆子悟性如此之低,而自已却陪着他傻等了一晚,实在不值,于是决定不干了,从床底下爬出来,气冲冲地来到曾国藩面前,一把夺过曾国藩手中的书摔在地上,吼道:“就你这么笨,还读什么书,我在床地下听都听会了。”说完很流利地把曾国藩背了大半夜还没有背下来的文章,一字不差地背诵下来,然后扬长而去。
曾国藩直直地看着小偷,羞愧难当。
从此以后,曾国藩更加努力学习,勤能补拙,终于成就了自己的伟业。
读完这个小故事后,我想到中国目前的教育,很像故事中的小偷和曾国藩。
小偷嫌干活来钱慢,就采取了“偷”这种“急功近利”的方式,这种方式一旦成功,就省去了很多过程,但也有很大的风险。现在的教育特别是家庭教育,很多家长也是不想有很多过程,只想尽快得到自己想要的结果。但教育恰恰不是可以急功近利的,就像曾国藩的成功一样,需要的是过程。
人们对教育急功近利的心态膨胀的到了惊人的程度。时下这股风在原本相对平静的教育领域也有了蔓延开来。
俗话说“十年树木,百年育人”。“树木”和“育人”都需要一个过程的积累,是一个量变到质变的过程,需要一个漫长的等待。这早已是广大教育工作者的一种共识。然而,为了迎合广大家长“望子成龙,望女成凤”的迫切心情,有些教育部门和社会办学机构打着“教育专家”的旗号,到处炒作宣传“神童”、“天才”等所谓智力超人的短期速效培育奇迹,并动员家长们把自己的孩子送到他们的短期培训班来接受培训。由于宣传措施到位给力,且有某些教育部门的配合,加上一些昔日知名的教育专家现场呐喊助威,许多家长为了自己的下一代成为智力超人,不惜重金将自己的孩子送到这些培训机构举办的短训班接受他们所谓的强化培训。
我们有些家长也为了省事,把孩子往学校、往培训班、往特长班、往1加1速成班一送了之。其实,各种特色班、特长班、强化班等各种新的教育名号,说白了这些新名号只不过是冲着家长兜里的钱而已。家长冤枉钱花的不少,孩子受罪不少,收益却并不大,有的甚至还受到了心灵伤害。
但是养育孩子的过程是缓慢的,需要爱心,耐心和细心。育人的过程需要扎扎实实的工作,不能做花里胡哨。今天培养什么样的人,预示着将来我们要面对什么样的社会。这种打着“速成”旗号,实则盯着家长的钱财。教育就得遵循规律,不能急功近利。
其实,生活中速成的东西肯定是质量不佳的东西,比如路边的法桐树、速生杨,虽然生长的高大茂盛,但只能作为造纸等用,如果用来做家具,它与红木则有着天壤之别。高质量的东西是需要特定的环境和一定的时间才会形成的,更何况人才的培养。我们家长更应该抱定淡泊名利的态度去认真对待孩子教育问题,不去做一些急功近利的事情。
勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。上面文章中小偷的记忆力真好,听过几遍的文章都能背下来,而且很勇敢,见别人不睡觉居然可以跳出来大怒,教训曾国藩之后,还要背书,扬长而去。但是遗憾的是,他名不经传,曾国藩名垂青史。
(作者 孙金龙 系北京华夏正源教育科技研究院院长,请任何载体转发时注明作者姓名及单位和出处或加孙金龙个人QQ:442466171进行联系。)
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