| 近日，南京晨报小记者版一篇题目为《我想跟爸爸妈妈一起吃晚饭》的作文感动了很多人，晨报官方微信《一篇作文让很多人沉默了》也被粉丝纷纷刷屏转发。这篇作文的小作者是昆山珠江学校六(1)班女生李诗怡，她6岁就离开湖北老家，随打工的父母远迁至江苏昆山。
如今，当社会把更多的目光投向农村“留守儿童”群体时，却有这样一个群体的孩子常常被忽略，那就是“随迁子女。他们跟随父母远离家 乡，虽然名义上与父母团聚了，但是由于父母为一家的生计操劳，这些孩子的童年时常与工地的钢筋水泥和工厂的机床零件为伴，同样缺少父母的陪伴和关爱，他们多的是孤独与冷清，少的是童真和童趣。随迁女生李诗怡的作文《我想跟爸爸妈妈一起吃晚饭》就戳中了这个痛点，呼吁大家关注这个群体的情感需求。
资料显示，2014年全国义务教育阶段在校生，农民工随迁子女达1294.73万人，占整个义务教育学生比例的9.38%。从这组数字可以看出，关注这么一个庞大群体的物质需求，特别是情感需要，意义之重不言而喻。
给予随迁子女更多的陪伴和关爱，是促进他们身心健康发展，维护社会和谐稳定的迫切需要。然而，这不是某一个单位或一个家庭的事情，而应是全社会的事情，只有大家同心协力，各司其职，才能让随迁子女的精神需求得到基本满足。
对政府来说，一方面要加快推动农业转移人口市民化，让农业转移人口的子女能够同步市民化；另一方面要平衡地区之间的经济发展水平，让进城务工人员能够实现“在家门口就业”的梦想，使他们能有更多的时间和精力陪伴孩子。公益组织、慈善机构也要建立关心随迁子女的长效机制，通过提供资金帮助、组织爱心活动等方式开展结对帮扶，定期给孩子送上关怀和温暖。学校老师也应该走进孩子们的生活，多与他们沟通交流。当然，父母也应该想方设法抽时间补补亲情课，不要错过孩子成长的美好。
（作者系湖南省益阳市赫山区教育局公务员）
附：我想跟爸爸妈妈一起吃晚饭
从小学三年级开始，每天下午放学，我要做的第一件事情就是去家附近的菜场买菜。
小青菜、西红柿、鸡蛋是我最常买的。带着菜回家后，我就开始洗菜做饭，两个西红柿加两个鸡蛋，配上小葱炒一炒，再做一个青菜汤，这就是我的晚饭。
我是湖北襄阳人，在我6岁的时候，就跟爸爸妈妈去了昆山。爸爸妈妈打工，我就在珠江学校读书。
家乡的很多事情我都已记得不太清楚，但我还记得，小时候在家里，爸爸妈妈总是陪我一起吃饭的。一家人坐在桌子前，很开心很开心。
到了昆山以后，爸爸妈妈工作忙，就连晚餐也在单位吃。所以，从小学三年级开始，我就自己学会了做饭。一个人烧、一个人吃，有时候没有菜，就自己炒个蛋炒饭。
为了让家里看上去不那么冷冰冰、静悄悄，我经常开着电视机吃饭。可还是会吃着吃着，就特别想爸爸妈妈，想我的故乡。
爸爸妈妈，我不在乎离乡背井，也不想要漂亮的衣服、丰盛的饭菜，因为我认为，哪里有你们，哪里就是我的故乡，有你们相伴，蛋炒饭我也能吃得香甜。
爸爸妈妈，希望你们能抽空陪我吃吃饭，我可以给你们烧一桌好吃的，我也相信我的厨艺一定会让你们赞不绝口！
我们一家三口好好吃顿饭，这样我才是真正有了家。
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