有考试，自然就有成绩。虽然我们已经提倡了多年的“素质教育”，但是孩子们欢喜也罢，悲伤也罢，考试成绩依旧在那里，不卑不亢。

        其实考试成绩从某个方面来讲，还是比较可靠的显示出孩子这个学期的学习水平。面对孩子的考试成绩，有的家长淡然，有的家长焦虑，可谓是几家欢喜几家愁。其中有几种比较极端的例子希望家长们警惕！

        1，金钱奖励型：

        “这次考了前三名，就奖励你五百块！”

        不用多说，很多家长对这种方法熟悉：考前给孩子制定目标，一旦达成，给予现金多少的奖励。很多教育专家明确指出不可取，会养成孩子为了钱和奖励学习的心态。但是很多家长却无奈的认为这是最容易让孩子奋进的方法。

        每一个孩子都不同，对于自家孩子的教育来讲，适合的就是最好的。如果孩子认为自己得到现金奖励会很开心，也会加倍努力，那么就奖励给他金钱又如何？

        在金钱奖励上，与其完全的拒绝，倒不如将它视为可以帮助孩子理财的一种好方法，教会孩子正确理财更重要。给孩子钱却不教孩子怎么花，对于孩子来讲才是真的伤害。

        2，放任自流型：

        “只要你考好了，你想怎么玩就怎么玩！”

        一部分家长会对孩子成绩达到自己的要求后，采取完全放任的态度，随便孩子做什么都行。完全打乱了孩子平日里的作息生活不说，甚至孩子一直坚持的好的学习习惯也都停滞了下来。

        考试之后的放松是非常有必要的。但对于孩子来讲，放松下来之后做什么却不能完全随意。比如有的孩子会整天看完电视玩电脑，没有任何节制，这就非常不可取。即便是放松下来，学习、阅读、休息的时间和量也要固定，只是说可以更灵活罢了。

        很多家长会迷惑于“放养”这个词。什么是放养？简单一句话：你见过那些放羊、放牛人真正对羊群不理不问吗？他们总要把羊群赶到既定的山坡上，在自己眼皮底下最大限度的给予它们活动的自由，而非完全不管不问的由着这些羊群随意徜徉。所以，即便是“放养”，也并不是由着孩子的性子来。

        3，严格管控型

        “不准出去玩、不准跟成绩差的人一起玩、快去写作业……”

        近年来涌现出一些“虎妈”“狼爸”，也都属于这一类型，但是毕竟这些都是极端的例子，家长们不要轻易模仿。

        在严格管控型家庭，尤其孩子成绩不达标时，家长对于孩子的一举一动管理严格，甚至于孩子交什么朋友、和什么人在一起玩，都会处处监督把控，张口闭口不忘念叨的就是考试成绩如何如何，每天的生活几乎精确到几点几分要做什么事情，安排的看似井井有条。

        如果是提前和孩子商讨过的结果还好，如果是家长个人意志为主导的话，可以预见：哪里有压迫哪里就会有反抗。孩子的逆反心理可不是开玩笑的！

        4，盲目报班型：

        “隔壁小红报了奥数班成绩那么好，我也给你报！”

        其实报辅导班也好，兴趣班也好，都需要提前和孩子沟通，如果他本身就排斥，那么报再多的班也没用，只是浪费时间而已。第二要根据孩子的实际情况来安排，家长要清楚自己孩子真正需要什么，自己又能够帮助孩子什么。

        第三要和孩子一起分析，考试的成绩仅仅是一个表象，而真正需要了解的是孩子在哪个方面擅长，哪些方面有欠缺。如何把擅长的科目做到锦上添花，又如何及时把不懂的知识补上。盲目跟风不可取，根据孩子的实际情况来合理安排孩子的学习科目以及进度很重要，拔苗助长是教训。

        总之，不同的成绩、不同的孩子、不同的家庭环境，需要不同的处理方式。但有一点是相同的：尽可能去鼓励孩子、激励孩子，对孩子的成绩不打击、不鄙视。一次的成绩不代表什么，学习的路还长着呢，不要轻易为孩子贴标签下结论。

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