幼儿到了3岁，进入询问“为什么”的敏感期。孩子们基于对周围世界的好奇心理，急于揭开其中的奥秘，习惯把“为什么”挂在嘴边，且没完没了。孩子的穷追不舍，常常令家长无言以对，哭笑不得。

        此时，家长的态度如若表现得敷衍或厌烦，会将孩子探索知识的欲望和热情推入冰谷，折断孩子思维的翅膀，挫伤他们的自尊心。因此，在家庭教育中，家长一定要认真、耐心回答孩子的“为什么”，对他们打破砂锅问到底的犟劲儿，不训斥、不挖苦、不回避。否则，家长的冷言和漠视是对孩子的一种伤害，会在他们幼小的心灵里投下阴影，且终生挥之不去。

        先有鸡还是先有蛋？这个古老的哲学命题，一直在学术界争论不休。记得儿子三岁那年，突然向我发问：

        “妈妈，鸡是从哪里来的？”

        “母鸡下蛋孵出来的呀。”之后，儿子接着追问：

        “那母鸡又是从哪里来的？”

        “也是它妈下蛋孵出来的呀。”我的话言刚落，只听得孩子哇的一声哭起来，泣不成声地继续问道：

        “那它妈的妈，又是从哪里来的呀？哇......。”

        显然，孩子是在为自然界最早出现的一只鸡而困惑，这个物种来自何处？且一定是困扰了许久。对孩子的好奇和发问，我表现得漫不经心，故意敷衍和搪塞，引起孩子的极度反感和失望，故而才哭得那么伤心。世上的第一只鸡究竟来自何方？实则是在争论生命的起源。如今，学术界对达尔文的生物进化论都有诸多非议，连哲学界都争论不休的古老课题，我岂能一两句话说得清？

        儿子的发问和气恼，对我震动不小。父母教育子女，态度必须坦诚，对孩子的提问，必须且只需认真答复。自己不清楚的问题，要直接坦白地向孩子表示歉意，并与孩子一起去查书，或向他人请教。要真诚地告诉孩子，迄今为止，世界上还有很多疑难课题人类搞不清楚，鼓励孩子长大要攻克这些科学难关。家长与孩子一起寻找答案，共同学习和探讨，其实是一个非常有趣、有意义的学习过程。它使父母与孩子心灵距离缩短，净化了灵魂、开阔了视野、增长了知识，与孩子一起锻炼成长。教育子女，是父母与孩子共同学习的历程，父母只有放下架子，与孩子平等对话，共同答疑，才能赢得孩子真正的信任和尊重。

        回首童年往事，我却没有儿子这么幸运。因家庭变故，小时候我也曾做过两年“留守儿童”，因年幼无知，不会看大人是否闲暇和眉眼高低，依旧像在父母面前一样刨根问底。一次，我的“为什么”激怒了大人，换来的是一顿劈头盖脸的呵斥：

        “真讨厌，贫嘴寡舌！你哪来那么多为什么？要想知道，拿镐头来，刨开根儿看看吧！”

        一句话，令我终生难忘，就如同一瓢冷水浇了个透心凉，心中的疑虑和兴致顿时烟消云散，心中泛起莫名的惶恐、失落和委屈。大人不回答也就罢了，为何如此凶狠对我？后来，我才渐渐明白，这里不是我的家，既然不受欢迎，就多干活，少说话，学会看人下菜跌，别问那么多为什么？免得招人嫌、讨人厌。难过了，想家了，就偷偷站在街口的高台上，拼命向着远方呼喊妈妈。小小年纪，因生长环境的突变，家庭爱的缺失，将许多困惑埋藏于心底，久而久之，养成了孤僻冷漠的性格。直至学生时代，在老师给我的操行评语里，还频频出现“性格孤僻”的字样，直至影响了我后来一生的发展。

        如何教育孩子是一门学问，来不得半点儿虚假、拔高和浮躁。为了孩子身心的健康发展，家长必须俯下身来，静心听取孩子的心声，认真回答他们的“为什么”？与孩子一起探索世界的无穷奥妙。在大人眼里，也许就是芝麻大点儿的小事，荒唐、幼稚、可笑，但在孩子的内心世界，无限神往，胜过于天。父母是孩子人生第一任老师，那就应该尽到启蒙教师的职责，不要为孩子的“为什么”而烦恼，不要把爱发问的孩子拒之千里之外，而要将其问题视为家庭共同探讨的课题，一起来研究，共同去探索。

        榜样的力量是无穷的。

        父母科学、虔诚、认真地对待孩子提出的每一个问题，孩子也会从父母身上学会一丝不苟的科学态度，努力去学习，仔细去观察，潜心去研究。大千世界，奥秘无穷，探索者，需要饱满的求知欲望，需要持久的学习热情。父母的关爱、真诚和耐心，就是维系孩子踏上人生成功之路的原始动力。

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