其次是有意之错，这种错误孩子的出发点很明确，动机一般是好的。这种错误多在孩子有了自己的思考能力之后出现。比如妈妈生病了，孩子想要给妈妈倒一杯水喝结果打碎了杯子，他是出于对妈妈的关心才会犯错误的。又比如，孩子将自己藏起来，害的全家人都找急忙慌的找他，这时候孩子只是想要确定父母对自己的关爱。这类孩子往往经常出现一些好心办坏事、帮倒忙的行为，那是因为孩子的思想丰满的同时没有处理事情的能力。所以家长要在表扬孩子的初衷之后，给予孩子引导。让孩子知道要做自己力所能及的事情，并积极发展孩子各方面的能力（动手、解决问题的能力）。

        最后是无理之错，这种错误的出发点往往是攻击、破坏或报复。有时候孩子会做一些“损人不利己”或是“宁为玉碎不为瓦全”的事情。比如孩子在争夺玩具的时候，会将玩具都破坏掉或者扔了。这个时候孩子想要表达的往往不是行为本身，更多的是在发泄自己内心的愤怒。还有的孩子在和小朋友相处的时候总是表现出过多的攻击性和报复心理，比如用粉笔打人、吐口水等等。这样的孩子需要好好的引导，不好一味地打压，否则可能导致孩子长大之后出现更多的反社会行为。家长要做的是合理的疏导孩子的内心情绪，学会管理自己的情绪，让孩子愉快的成长。

        总之，对于孩子犯的错误家长一定要有一个合理的分类和把握，结合自己的教育方式去引导孩子的能力发展。相信每一个孩子都是天使，会越来越美丽。

上一篇：如何应对孩子的分离焦虑
下一篇：如何让孩子犯错后主动告诉你？