当代家长比以往更加迫切渴望子女学业进步、事业有成，但如何科学地通向成功之路，却是需要思考和选择的。联合国教科文组织专文指出：“把理论知识用于实践，以及学生参加劳动，是现代化教育的重要组成部分。”但静观现实，大多数的学校和家长恰恰忽略了实践育人这个重大课题与全面育人的科学途径。

        毛泽东曾经把他的青年成功之路概括为“野蛮其体魄，强健其精神”。他的人生智慧告诉我们：把孩子“赶出”家门，走进社会大课堂，打工劳动，锻炼技能，增长见识，历练思想，从而把握社会人生主流，力争让青春成长少走弯路，少留遗憾。经风雨见世面，方是成功的不二法门。

        儿子长大了，考验家长教育观的时刻来到了。家长的教育思想与行为方式影响着孩子的发展方向：是弱不禁风的黄豆芽，还是栉风沐雨的钻天杨？

        儿子一晃就到了12岁，小学6年结束。暑假来临，上午参加一个普通学科的文化学习班，11点半结束。其他学生回家吃饭，儿子跑步到几百米远的饭店打工。打工两天，儿子有了感慨：“老板真黑！大热天，只给员工啃馒头、喝米汤、吃咸菜。”我说：“儿子，咱是临时工，师傅们都是正式工，他们常年吃这样的伙食。体验吧，儿子！打工期间，家里没有你的午饭。你一生，肯定只有这一次机会。”儿子打工一个月，在饭店吃午饭27次，没有任何报酬。

        儿子15岁，中考结束了。学龄段最长的假期之一来临。我们夫妇果断出招让他打工。儿子欣然接招，到玻璃厂打工。那年暑假持续高温，玻璃车间更是酷热难耐。儿子每天早出晚归，并且天天加班。爷爷问孙子：“能呛住吗？”孙子回答：“累得叫爷爷了！”爷爷说：“叫爷爷，也得坚持。”整个暑假47天，儿子打工46天半，挣了623元。我给儿子专门办理了存折，以此记录儿子的人生步履。

        高中三年，因为高二升高三的暑假要补课，所以只有高一一个假期。儿子毫不犹豫地加入了建筑队的行列。打工30天，小工的岗位工种干遍了，挣到300元。

        经历3次打工，儿子渐渐显露出了一点思想，慢慢体悟着人生的本质价值——劳动创造一切，劳动是人生的必需。劳动改变着人对生活对社会的基本看法——普通劳动者身上蕴藏着丰富的人生真理，勤恳、坚韧、朴素、向善，等等。

        3次打工，好像给儿子注入了一种动力。高一入学时他还是个“待进生”，全年级1000人，他排770名。刻苦努力3年整，进入前70名。超过本科二批5分。难忘高考分数通知的那个夜晚。我们夫妇酣然大睡，儿子悄悄叫醒我们，噙着泪花，激动地轻轻告诉我们：“我考上二本了！我超越了很多优秀的学生！”

        冷静考虑之后，儿子决定继续努力，复读一年。结果，超越本科一批28分。是上学考试以来的最好发挥。

        那年，19岁的元旦，儿子郑重地握着我的双手，一字一顿地说：“谢谢爸妈！没有你们的引导，我早已滑溜下去了。”那个瞬间，我发现儿子越来越懂事，越来越成熟。创业打工的意义和收获远远大于打工本身，所有劳苦磨砺都化作了正能量。这就是劳动奖赏给孩子的超量附加值。

        大一暑假，他又远赴千里之外的北戴河打工，共26天，挣得1500元。寒假赴首都打工30天，挣了2400元。国庆8天假，赴革命圣地狼牙山打工7天，挣350元。有个细节让我铭记与自豪：打工回家，他把钱往桌上一摆，说：“给爷爷奶奶100元，零用。给嫂子100元，给侄子买个小玩具。剩下的上交爸妈。”我发现，儿子心里装着家人，懂得大小亲厚，正在远离“小我”寻找“大我”。儿子在一次次打工中磨炼了意志，逐渐奠定了自己的人生价值观。

        记得《尚书》里有这样一句话：“非知之艰，行之惟艰。”懂得知识、方法、做法并不难，难的是践行达到那个水准。知行并重，以行促知，甚至有时行重于知——这是先祖馈赠我们的宝贵价值。在孩子成长的道路上，方向对了还要多去实践，孩子才能走得更高更远。（作者单位：河北省平山县回社镇张齐小学苏建国）

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