经常有家长说十多岁的孩子不上学了；孩子迷恋网络通宵达旦地玩。此时的家长大多都是焦虑的、烦燥的，恨不得赶快有个灵丹妙药给孩子吃了，第二天他变成那个自己想要的理想中的好孩子。

　　

　　当问及孩子的成长过程，大多是疏于管理。特别是小时候，把孩子放在老家由老人帮助带的，到孩子入学的年龄才和父母生活在一起，往往家长和孩子没有建立起情感上的深入联结，就让孩子听从家长的指导，孩子多半不愿意听从，这时家长怒火中烧，粗暴地批评和严厉的态度，给孩子心理造成很大创伤。

　　

　　同学的妹妹就是五岁才从烟台接来，在孩子刚到这个家庭，离开熟悉的环境和亲人，突然到这个陌生的地方，虽然知道那是自己爸妈，可是情感上是生疏的，这个时候同学妹妹的安全感受到挑战。而同学爸爸一直脾气不好，对待刚来的妹妹也时常发火，致使孩子小时候一直惧怕他。而当到了青春期时，就早恋了，这下更是让同学爸爸上火发怒。在我的印象里，经常听到同学说他爸爸又收拾妹妹了。最终，同学妹妹随便找人嫁了，从此不再进他们家门，断绝了父女关系。

　　

　　每每看到这些，我心里都感觉无限凄凉。孩子从出生开始，是他认识这个世界与周围人建立关系的最佳时期。特别是妈妈，是孩子精神依恋的最重要的人。在孩子生命最重要的头三年，妈妈缺少照顾和陪伴，对于孩子一生来讲，情感的联结和缺失，会造成孩子安全感方面的问题。

　　

　　也有的家长，虽然孩子一出生一直生活在一起，可是妈妈情绪不稳定，经常起伏，也给孩子造成心理上的不安定感。大家都知道，孩子从小对自己的认识就是从爸妈那里得来。家长对孩子欣赏喜爱，对待孩子的语气、态度都能让孩子深深地感觉到，这个时期的孩子感觉系统特别敏锐，能够直接接受到这些信息，通过判断父母对自己的态度，来衡量自身的价值感。

　　

　　因此，在孩子入学前的这段时间，主要以照顾和陪伴玩耍为主，爸妈就是孩子最好的玩具。在小学阶段，培养孩子的学习习惯和兴趣，引导孩子热爱科学，满足孩子心理的好奇和探索；孩子进入青春期，懂得尊重和接纳，认真倾听孩子的想法，适度放手让孩子有机会发展自己的能力，从而增加自信和实践中的体验。

　　

　　孩子在生命发展的每个阶段，心理需求和支持都有不同。孩子是否优秀是考验家长教育系统是否完善。家长不断学习，摸索，总结，孩子就会蒸蒸日上。