第一，教育始于家庭，孩子从家庭这所学校“毕业”后才进入小学和中学。在家庭这所学校中，最重要的教师就是父母，最重要的课程就是培养习惯和态度，最重要的教材就是父母的言行。这里所说的态度，是指孩子最初形成的对待他人的态度和对待学习的态度——乐于和朋友相处、对事物感兴趣、有好奇心、乐于接受知识、渴望学习，等等。至于在学前认识了多少汉字和外文单词，背了多少唐诗宋词，做了多少算术题，学过多少门艺术，这些虽说都很重要，但绝不是最重要的，只要他或她对学习有主观愿望，那么这些在后续的学校学习中甚至在以后的工作和生活中都可习得。习惯和态度是孩子初期人格的外在表现。习惯和态度如何，也就是家庭学校的毕业成绩，对孩子日后的学习生活状况影响巨大。家庭教育决定孩子在学校是否优秀，孩子在学校所表现出的差异，则反映出了前期家庭教育的成果。

　　

　　第二，孩子的任何优点和缺点都可从家长身上找到痕迹。父母对后代的影响是巨大而深远的，这是家族文化基因复制和传递的结果。我们通常说孩子是家长的一面镜子，意思是说，孩子不可避免地要带有家长或家庭甚至可以说是家族的文化基因。在北京四中，我们通过调查了解到， 80%的学生认为他们的道德品质决定于家长的影响， 70%的学生认为他们对社会现实的观点来自于家长的影响， 60%左右的学生认为家长的文化修养、性格及工作、生活态度对他们影响甚大，只有 20%左右的学生认为家长的社会地位家庭的经济收入对他们有影响。这些事实告诉我们，家庭的教育及影响是学校和社会不可替代的。我们通常所说的社会对孩子的影响，很大程度上是指社会通过家庭或家长对孩子的影响。因此家庭是抵御社会不良影响的重要防线。

　　

　　第三，家庭将决定孩子未来是否幸福。婚姻是家庭的重要基础，美满的婚姻、恩爱的夫妻是家庭幸福的源泉。哈佛大学的一项长期研究结果表明，成功的婚姻能给孩子带来持久的幸福感。那些夫妻关系和睦、家庭成员相亲相爱的家庭，是孩子幸福成长的最重要的条件。生活在婚姻稳定家庭的孩子学习成绩会更加优秀，产生的情绪和行为问题也更少。夫妻恩爱、相互理解、相互关心、相互支持、相互包容，不仅有助于营造一个幸福的家庭，使孩子享受到被爱的幸福，同时也能培养孩子具有体贴、善良、包容的优秀品格。同样是哈佛大学的一项持续了半个世纪之久的研究表明，与父母关系温馨融洽的孩子在几十年后患各种严重疾病的概率几乎要少 50%。

　　

　　第四，家庭教育将对家族后代产生深远影响。不论是我国还是外国，都有一些具有优秀传统、人才辈出的家族，当然也有臭名昭著的家族。美国学者理查德·戴尔曾做过两个家族对比的研究，一个是马克思·杜克斯家族，另一个是约翰逊 ·爱德华家族。两百多年来，前者的 1200个后裔中鲜有对社会有用之才，而后者的近 1000个后裔中，大学教授、律师、医生、法官、作家、政治家等人才辈出。中国有句老话，叫做“富不过三代”“五世而斩”，说的是那些缺少优秀传统的家族败落的事实。但是，中国也有许多具有优秀传统的家族，如曾氏家族、梁氏家族、钱氏家族等，我们读梁启超的家书、曾国潘家训，都能从中体会这些家族的优良传统。这些家族之所以能够兴旺发达、人才辈出，最重要的原因是这些家族具有延绵不绝的优秀的家族文化传统。