期中考试，孩子有几科的成绩不太理想，好友忍不住说了几句孩子，没想到，孩子一下子就爆发了：“烦死了烦死了，在家里，你和爸爸天天盯着我，一点小事就唠叨个没完；在学校里，范姨和老师们天天监督着我，战战兢兢的就怕出一点错，你们还让我活吗？”

        好友打电话告诉我：“你说这孩子怎么这么不懂事啊？老师们关心他他还不领情。”

        孩子的反应提醒了我，这件事不能光埋怨孩子的不懂事，需要我们反思的是：为什么家人和老师的关心，会引起孩子如此的反感呢？

        我先找孩子的老师了解情况，原来，成绩刚出来，有几位老师就已经找孩子谈话了，苦口婆心的帮助孩子寻找出错的原因，为孩子指点努力的方向。你想啊，孩子刚刚经历了老师们的“轮番轰炸”，对家长的唠叨能不反感吗？对老师们的关心，孩子没法也不能说什么，但在父母面前，孩子就忍不住把心中郁闷一起爆发了呗。

        这件事让我想起前几年流传的一个不是笑话的“笑话”：一位家长为了让老师们多关注自己的孩子，就请各位老师喝酒。俗话说：吃人家的嘴短啊，为了表示对这个孩子的关心，老师们不约而同地在课堂上提问这个孩子，把孩子“吓”的第二天坚决不去上课了。

        看来，家长和老师都要注意，不要让我们自认为是所谓的爱，成为孩子的心理负担。对孩子学习的关注，要考虑孩子的年龄和心理特点，不能过分集中、急于求成，欲速则不达。只有潜移默化、循序渐进的关爱，才会取得预期的效果。

        因此，家长一是要多关注孩子平时的学习状态，不要等到孩子考试出问题了再唠叨个没完。要经常翻翻孩子的作业，了解孩子的认真程度，发现问题及时督促孩子改进。二是要经常和老师沟通交流，了解孩子在学校的表现和学习情况，了解需要配合老师对孩子进行哪些方面的教育。无论是家长还是老师，对孩子的关注都要把握好一个度，把功夫下在平时的点点滴滴上，尽量不要让我们的关注引起孩子的反感。

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