“妈妈，我今天不想去上学了！”7岁的丫丫这样对妈妈说。“为什么呀？上学不好吗？”“我就是不想上学，就是不想去！”丫丫仍然坚持自己的意见。“不行！哪有孩子不上学的道理。”丫丫的妈妈没有答应孩子的要求。过了一会儿，妈妈又问丫丫：“你是哪里不舒服，还是和同学相处得不好？”

        “没有呀！就是不想上学。”丫丫很诚实地回答妈妈。“那好吧，你给我一个理由，如果我认为你有道理，再考虑你的要求。”妈妈这样回答丫丫。丫丫上学的时候就要到了，妈妈仍然耐心地等待丫丫的理由。最后丫丫支支吾吾地对妈妈说：“我没有理由，我明天给你理由行吗？”“你明天给妈妈理由，那妈妈就明天再考虑你的要求，但今天你必须去上学！时间到了，我们出发吧。”

        在送丫丫去学校的路上，妈妈对丫丫讲了很多“爱学习的小发明家”的故事。第二天，庄庄再也没有提起不去上学的事情了。

        应该说，丫丫的妈妈是个懂得教育孩子的好妈妈。面对孩子的厌学情绪，她能耐心的进行引导，而不是简单粗暴地压制。假如妈妈换一种教育方式，比如生气地对孩子吼叫“小小年纪就逃避学习，等你长大了，那还了得！”这样训斥孩子会收到什么效果呢？但是这样的父母在我们的生活中却不在少数，他们不但没能收获到好的教育效果，反而让很多孩子变得更加厌恶学习。

        我们常说“可怜天下父母心”，以此来感叹父母对子女无私的爱。但在现实生活中，我们又会经常听到有些父母这样抱怨自己的孩子：“这样不争气，养你有什么用！”“上学有什么不好？这样不爱学习的孩子扔掉算了！”也许这些都是气话，但孩子会很容易当真，而从另一个侧面来说，这也反映出许多家长的一种心态——对孩子的爱不是无条件的，而是有条件的，至少需要孩子用听话、爱学习来交换。

        母亲大学亲子教育专家提醒说：改变孩子的不良习惯不是一件容易的事情，不能有半点儿急躁心理，也没有任何捷径可以走。所以，父母需要有很好的耐心，要耐心地教育孩子，耐心地陪孩子玩，耐心得为他讲道理，耐心地听他说……

        耐心，是前提。让我们对待孩子，再耐心一点吧。

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