文/浊莲

        时间真的很快，转眼牛牛上小学已经快两个月了，每天按部就班地生活着，一如既往地开心快乐，做作业不用催促，自己倒也积极不磨蹭，效率也比以前大大提高，至于质量，慢慢来就是，一直以来，我的要求也不是多高。早睡早起也不错，丢三落四的毛病明显改观，也就是说，一切步入正轨哈！背书也是相当积极，有时在路上就叽里呱啦背起开来，总之，有种自信爆棚的感觉哈！

        开学没多久，班主任就建立了群，我说过也很少说话，一般都是看看而已。开初因为孩子不适应小学生活，所以每天放学，老师会很积极地在群里发当天的作业，可明明发了，有的家长看都不看，上来开口就是“今天什么作业啊，老师？”想着家长或许忙或许没看见，老师又会再发的，可是，你再发吧家长又不停问哪个本子上做，怎么做，说实话，如果我是老师，也会不耐烦的，不过，还好，老师还是会一一作答。

        转眼上小学已一月半有余，孩子们也该早适应了小学生活，即使开始不适应，有些孩子小，还不习惯或不知道抄作业，那么现在这么久了，也该让孩子自己养成抄作业的习惯吧？可是，过了这么久，有的孩子依然是不抄作业，有的家长依然是一上来二话不说就问什么作业，管老师有没有写在上面，真心服了，更恼人的是前面家长问了后面老师回答，后面再来的家长依然接着问。

        话说时间久了，老师真的不如以前那么耐烦了，偶尔也是简单的几个字，是，嗯之类的，所以，鉴于此，有的家长还比较热心，包括我自己在内。某天一家长问什么作业，我赶紧积极地作答，可是我刚发完几分钟，又一家长问老师什么作业啊，此时，我实在是无语了，那么大双眼睛，平时聊天那么积极的人儿，眼睛居然看不见刚刚的留言。

        明明我很积极的作答什么什么作业好不好？此刻，我是彻底无语了！孩子不抄作业，你不教会他抄，让他养成依赖的习惯，也好，每天不厌其烦地问就问吧，只是别人作答了不要装作全然看不见呀，原来，依赖会成为一种习惯，原来，依赖也会遗传。家长自己本身不以身作则，每天习惯跑上来就问什么什么作业。时间长了，家长也就习惯成自然，上来闭着眼睛就问，久而久之，孩子更不抄了。

        说实话，我并不是说我家牛牛多优秀，我也不指望他能多优秀，但最起码的，我希望他养成良好的学习习惯，希望他知道抄作业知道自己每天的作业，是一个学生起码的任务。牛牛从中班开始读，中班也每天有那么点作业，一般而言，孩子小，那时都是老师发下作业，开好头，让孩子回来写，这样，家长和孩子都不用操心，只要每天照着督促写完也就了事。

        大班了，孩子大了，老师也有意锻炼孩子的学习习惯，所以不可能再像以前一样给你作业开好头，每天大概都会在教室的门口小黑板上写上当天的作业。孩子习惯好，自己抄上，也便一目了然；如果孩子偷懒不记，那么没关系，家长代劳自己帮孩子记就是。好在我们家牛牛比较省心，都是自己记，不需要我们代劳，这点一直以来还是不错的。

        到了小学，从第一天开始，我们牛牛同学每天回来就自己叽里呱啦哪些作业，然后在我们的督促下完成，有时比较多且好几样的，害怕牛牛搞混淆了，所以我提醒牛牛：“好记性不如乱笔头，记性再好，也有忘的时候，不如把作业记下来吧？”于是乎，我们的牛牛同学照办，每天书包里不是装有纸写写画画的嘛，小子就每天直接都抄纸上，再后来，牛牛同学有自己买的本子用过一次没用的，就每天把作业抄在那本子上。

        每天回来一看，一目了然。会的字简单的字就写字，不会的就用拼音代替，哪怕老师布置的任务或是一句话，小子都不放过，久而久之，习惯成自然。如此这般，孩子自己本身有成就感，家长不用跟在屁股后面操心，再者也不用每天麻烦老师，多好！一举几得的事，何乐而不为？

        所以，我想直言不讳地说：与其每天问什么作业，不如让孩子养成抄作业的习惯。一开始不会，时间长了就会了，要是孩子不愿意抄不会抄，那好，不知道什么作业那就不做，家长也不帮问，第二天到校，挨老师批，自然会长记性，自然下次知道还是得自己抄作业就是！有时对孩子狠狠心未尝不可，过度的保护只会害了孩子，只会让孩子养成越来越依赖的习惯！

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