近日，南京一对夫妇涉嫌虐待9岁养子致其浑身是伤的报道引起市民热议。孩子犯错时，家长该不该用“武力”解决？

        案例一：

        动不动就打

        家长坚信“黄荆棍下出好人”

        在一些父母的教育观念里，认为现在的孩子很调皮和叛逆，如果父母静下心来跟孩子讲道理，孩子根本听不进去。相反，用“黄荆棍下出好人”的老办法教育孩子却有立竿见影的效果。

        13岁的张伟（化名）性格比较内向，也不爱多说话。据笔者了解，张伟在12岁以前，三天两头就要吃一顿父母的“笋子炒肉”。上初中后，张伟虽没有挨过打，但是见到父母会像“老鼠见到猫”一样害怕。

        据张伟的邻居刘女士介绍，这名隔壁家的小男孩12岁以前很可怜，尽管邻居家的房屋与张伟的卧室隔了两堵墙，但刘女士晚上长期听到张伟被打时的哭闹声。

        刘女士说，张伟父母教育孩子的方式很奇怪，如果是期末考试有一科没上90分，要挨一顿打；吃饭时把碗打烂了，要挨打；若是在学校惹了事，被班主任请了家长，那回家后肯定又是一顿打……“我们当邻居的经常看不过去，上门劝过好多次，但张伟的父母都说黄荆棍下才能出好人，不打的话，孩子根本长不了记性。”刘女士也很是无奈，每次看到张家打孩子，她都会很心疼，但这又是别人家在教育孩子，当邻居的也不好多过问。

        案例二：

        父母脾气差

        孩子成出气筒

        说起父母因脾气不好伤害孩子的行为，东兴区郭北镇江石村不少村民都对一件往事记忆犹新。该村8岁的王星（化名）在村民眼里是懂事可爱的小孩，可是8年前还在襁褓中的王星却遭遇了“一劫”。

        王星的父母生下他时年轻气盛，脾气暴躁。王星的父母都爱打牌，春节时，他的母亲、叔伯、婶婶约在一起打牌，父亲在家带了一下午孩子后心里很不服气，便赌气晚上也要出去打牌。

        到了晚上，两口子因为谁去打牌谁带孩子争论起来，二人你一句我一句，年幼的王星哭了起来。此时，王星的父亲不但没有安慰孩子，竟然抛出一句“你不带孩子，那就都不要孩子”。话刚一落，便抱起孩子直接扔进了门前的堰塘里。见此情况，王星的叔伯赶紧跳入堰塘将孩子救起，并对怪脾气的家长一番教育。直到现在，村民们描述起当时的情形时，还连连后怕。

        案例三：

        被父亲吊打一夜

        至今记忆犹新

        今年18岁的黄杰（化名）对于偷东西后会承担的后果，至今回想起还连打寒颤。

        6岁时，学前班的他，见到同学里有人在用机械式小火车削笔器，非常羡慕，回家后便要求父母也买一个。由于这类文具售价要二三十元，父母都拒绝了他的要求。为了得到削笔器，黄杰趁着小姨不在家时，进入小姨的卧室，在一个笔记本里翻到了小姨存的几张10元现金，他偷偷取走3张，第二天买了削笔器。

        怎知放学后，黄杰的噩梦开始了。小姨发现自己不见了30元现金，而父亲在黄杰的书包里看到多了一个削笔器，黄杰宁死不承认自己偷钱，父亲先用棍棒一阵乱打，棍棒被打断后，便用皮带抽。黄杰的母亲极力维护孩子，父亲则一边打一边骂：“慈母多败儿，才6岁就晓得偷钱，长大了怎么得了！”当晚，父亲把黄杰吊在了院坝里的晾衣杆上，由于没有吃晚饭，夜晚院坝非常冷，被打得快断气的黄杰终于承认了错误。

        从那以后，黄杰再也不敢觊觎别人的东西，更不敢偷窃：“小时候那次教训我一辈子都不会忘，如果当时我死不承认，估计早已‘挂’在了晾衣杆上。”

        教育工作者：

        “动手式”教育

        或造成更大伤害

        从事教育工作的周旭表示，孩子被称为天使，是因其善良和天真的本性，每个孩子犯错时都需要家长的教育，但也同样需要呵护。作为家长，首先应考虑孩子的承受能力，以教育为主，让他们明白为什么错，怎样做才是正确的，不主张“动不动就打孩子”的教育方式。如果是屡教不改或犯下大错，家长们可以动手，但动手的目的只是为了让其引以为戒，而非给其造成身体或心理上无法愈合的伤痛。

        在职教师何汶谦也认为，孩子有自尊心和独立人格，要用鼓励的方式教育孩子，孩子做得好的，家长们要给予适当奖励，做错了的，首先要让其明白为什么错、怎样改正，其次是与孩子商量二者都能接受的处罚方式。经常遭遇责骂或挨打的孩子，容易产生自暴自弃或逆反心理，甚至可能有暴力倾向，家长们要随时注意孩子成长过程中的举动，发现问题时多与孩子、学校老师沟通，劝告脾气不好的家长，在教育孩子时要分清对错，不能将生活中或工作上的情绪施加到孩子身上。

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