原来，他用纸杯剪出了一些形状，然后用手电筒套在纸杯上透出星星点点的光，在黑暗的洗手间墙壁上展现出一个星球的视觉效果。他开始自己的讲解，从远古时代宇宙星空开始，到大爆炸时期，再到地球的出现……虽然他的语言很稚嫩，但是依旧带给了很大的震撼。短短的几分钟，他像给我展示了一场小小的投影，我身临其中。最后洗手间的灯光被打开，他的解说结束：“当一切恢复，原来是一场美丽的宇宙之梦！”

        我骄傲的拥抱着他，由衷的夸奖他做的棒极了！儿子的小脸上洋溢着幸福的笑容，那是一种被认可、被尊重的感觉。我知道，他以后能够做的更好！

        用这个小小的插曲作为引题来开篇。其实想表达我的观点：对孩子最残酷的惩罚，不是唠叨、斥责与打骂，虽然这些对于孩子来讲已经够糟糕了，然而比这些更残酷的却是冷漠：那种一言不发冰冷至极的眼神冷暴力；那种对孩子不屑一顾万事否定的冷漠；还有就是对孩子尽其奚落挖苦讽刺的心灵伤害！

        很多家长说了，孩子是自己亲生的，怎会如此冷漠？但是事到临头，又有多少人可以真正将对孩子的尊重摆到首位，去维护他们的自尊以及他们尚且脆弱的灵魂？

        我记得很早以前看过心理学家哈洛的一个关于猴子的实验：他将刚刚出生猴宝宝放进了笼子里，然后用铁丝和绒布分别做了两只母猴，不同的是铁丝猴的胸前可以产奶，而绒布猴不可以。按照哈洛的说法，铁丝猴就是可以24小时产奶的母亲，而绒布猴就是温暖柔软的母亲。而实验的结果是：小猴宝宝在饥饿的时候快速跑到铁丝猴那里喝奶，随后大部分时间都窝在绒布猴温暖的怀抱里。

        诚然，只有温暖才可以给孩子足够的安全感，也只有温暖才能够让孩子无限接近。

        想一想但凡我们的孩子有错误（孩子又怎么可能不犯错误呢？），家长是怎样做的？有没有着急上火时不分环境甚至在人潮人海中对孩子喋喋不休的斥责，让孩子毫无自尊可言？

        想一想有没有在孩子学习生活上出现挫折、或者与自己的期望值出现差异，就开始无尽的挖苦和讽刺，否定孩子的一切努力，让孩子毫无自信可言？

        想一想有没有在自己气急的时候，对孩子说出“不管你了”“不要你了”这样的话，虽然最后依旧要管、也不能不要，但是伤害已经造成，又如何来弥补？

        想一想有没有出现作为家长一言不发、只需那么看上一眼的眼神，孩子就噤若寒蝉的行为？最可怕的是，家长还因此沾沾自喜，认为自己有足够的权利与威严！

        听过很残酷的一个传说，说是一位老师说如果想要学生抬不起头，无需多言，只需要在学生每次说话的时候，居高临下冷冷的斜睨他几秒钟，如此而已。这样这个学生就彻底翻不过身来了。当时听得我毛骨悚然，面前一副场景如影随从：一个笑容灿烂的孩子，在大人斜睨着的眼光中变得可怜兮兮，始终无法在抬起头来。

        这就是冷漠的力量！而这种力量恰恰最伤人于无形！尤其针对孩子，他们往往有苦难言，无法表达这种属于内心的感受。他们可以清晰地告诉我们他们的头疼脑热，腰酸背痛；但是却无法准确的说出在哪里受到的冷漠伤害。而最终，这种冷漠带来的伤害往往是距离越近杀伤力最大，尤其是亲子之间，很多人把“爱之深、恨之切”体现的淋漓尽致，把本应该最为亲厚的亲情变得扭曲，终究中断在对彼此的冷漠与失望、绝望上。

        为什么我们能够把热情带给同事、领导；却要把冷漠带回家？为什么我们能够把耐心细致交给工作；却把厌烦带回家？为什么我们总是会哀叹“人在江湖身不由己”？其实，对我们的孩子，我们的家人，我们应该有更多的耐心和热情。

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