一位妈妈在家里接到老师“告状”的电话，说是孩子向老师的笔记本电脑上浇开水，把电脑给弄坏了。听到老师气急败坏地控诉，妈妈一边道歉承诺赔偿，一边对孩子的出格行为感到愤怒。她放下电话就准备好好教训孩子一顿，结果没想到孩子也是满腹委屈。

        原来这位老师上课时间经常用电脑玩游戏，一些学生觉得应该阻止老师这种错误的做法，就选举这个孩子为代表，向老师的电脑上浇开水。事发之后，其他孩子却推脱责任，只有这个孩子受罚。面对这样的情况，这位妈妈犯了难，孩子的行为的确过分，可老师也有自己的错误，该如何处理这样的事呢？

        在教育孩子的过程中，如何处理老师的“告状”，是考验父母智慧的时候。父母既不能盲目批评孩子，也不能一味指责老师，聪明的父母会成为老师与孩子间沟通的桥梁，恰当地处理好家校关系和亲子关系。

        父母如何成为老师与孩子间沟通的桥梁呢？首先父母要学会倾听，听完老师反映的情况，也要去听一下孩子的声音，进一步了解事情的真相。其次对于孩子正确的想法和动机，要表示理解和尊重，如果孩子已经受到心理上的伤害，要给予孩子心理上的支持和呵护，避免孩子心理二次受伤。然后还要借机教会孩子处理问题的方式，让孩子明白，即使是正确的动机，也可以有恰当的方式和合理的手法去处理，不能让正确的想法演变成错误的结果。最后，可以鼓励孩子去与老师交流。当孩子解开内心的疙瘩，意识到自己的错误或不足后，可以鼓励孩子与老师进行沟通，促进师生关系的融合。

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