现在，很多家庭都只有一个孩子，由于担心孩子缺少与同伴相处、玩耍、交流的机会，不少家长想尽办法给孩子建立“社交圈”，相约为孩子过生日、请吃饭、互送礼物等，试图为孩子创造一个良好的社交环境，培养孩子的社交能力。这不仅增加了家庭经济负担，还可能给孩子的心理造成负面影响。家长应避免过分干涉孩子“交友”，巧用6招帮助孩子自己在生活中逐步积累起社交技能和经验。

        ◆家长为何热衷维护“孩子社交圈”？

        由于担心孩子在人际交往方面存在缺陷，不少家长会早早地给孩子报名参加早教班、兴趣班，还会相约一起给孩子过生日、串门、请吃饭、看儿童剧和亲子旅游等。家长希望通过这些努力：

        ⊙孩子能结识同龄小伙伴，学会简单的人际交往。

        ⊙孩子能学会与人分享，学会合作互助等必备的能力与体验。

        ◆家长6招让孩子学会自己交朋友

        一个孩子从家庭到托幼机构，有自己正常的生长环境，社会交往也是必不可少的。家长应抱着轻松的心态，从以下几方面帮助孩子培养社交能力：

        1.随时随地都有社交。

        在家庭里，父母的言传身教能帮助孩子积累社交经验，父母双方与孩子间的交流也可视为一种社交。

        此外，家长可让孩子多接触同龄人，一点点地积累社交经验。例如，让孩子与邻居、朋友、同事的孩子一起玩耍、活动、聚会，让孩子与同伴有较多的相处机会，体验友谊的乐趣。家长可以为孩子们提供大量的、足够的游戏所用的材料，让他们尽情地玩耍。最大限度地让他们之间有正面的交流，并互相影响着对方。

        2.以身作则，将人际交往的基本技能教给孩子。

        孩子常常会模仿他们看到的社交习惯和方式，他们最容易从父母身上学到接待来访者的习惯和方式，成人之间交往的示范也可以为孩子提供间接的交往经验。所以，父母要时刻注意自己的社交方式。

        和孩子谈话时，父母应该采用轮流讲话的方式，要多听他讲话，允许孩子谈论他们喜欢的任何事物，表达他们的感情，这就是在鼓励孩子的创造力和口头表达能力。父母也应该经常把自己的真情实感讲给孩子听。

        3.引导孩子从图画书和动画中学习同伴交往。

        家长可以和孩子一起欣赏有关交朋友的图画书和动画片，让孩子看看别人是怎样交朋友的，这样能够有效地增强孩子社会交往的积极性。

        4.不要刻意追求让孩子具备十分优秀的社交能力。

        家长在教孩子如何交流时，不要改变孩子的基本个性，也不要刻意追求让孩子具备十分优秀的社交能力。和朋友一起玩耍是孩子学习社会规则的一个重要方式，但如果他只有一两个无拘无束的朋友，那也很好。只要孩子能跟同龄人很好地交流，就算是社交成功。

        5.帮助交往有困难的孩子循序渐进提高社交能力。

        如果孩子与其他孩子交往有困难，例如过于内向、害羞，家长可以循序渐进地带孩子去社交场所，例如带孩子到某个集会或公园，把他介绍给别的孩子，并建议孩子把自己的玩具拿给对方看。家长也可以请孩子熟悉的一些人，例如邻居、朋友的孩子慢慢接近你的孩子，让孩子在同伴中放松自己。

        6.巧妙应对孩子之间的“战争”。

        孩子可能会跟同伴间出现一些矛盾，这时，家长可以先让孩子们停止玩耍，然后根据情况改变一下活动方式。不管怎样，父母千万不要试图去强制或代替孩子去交往。

        ◆“社交圈”可能给家庭和孩子带来负面影响

        教育专家认为，拓展和维护孩子的“社交圈”无可厚非，这体现了当代年轻父母对于孩子的心灵关爱，但家长还需理智对待：

        1.盲目消费会给家庭增加不少开销，带来经济压力。

        无论是送礼物，还是聚会、亲子活动等，都需要一定的支出。家长应依据家庭的经济条件量力而行，在家庭正常消费支出以及家庭理财计划的基础上调整孩子社交费用支出的比重，这也能为孩子树立一个良好的榜样。

        2.孩子之间喜欢互相比较，容易形成互相攀比的坏习惯。

        不少家长在育儿过程中存在攀比现象，例如孩子过生日常常会受到小朋友送来的礼物，小朋友过生日时，家长就要为该送什么礼物而大伤脑筋，太便宜的拿不出手，贵了又有压力。长此以往，孩子的心理也容易受到负面影响。

        其实，还有很多种庆祝生日的方式，比如自制礼品或与同学做游戏等，而且孩子们动手做礼物还更有意义，不仅培养了独立自主精神，还增加了同学之间的友谊。

        3.真正的社交能力培养和提升，还是要靠生活来告诉孩子。

        帮孩子营造社交环境，确实能在一定程度地提高孩子的社交能力，但也只是让孩子多一些接触面，多开一些眼界，从而得到社交经验的积累，付出与回报并不成正比。家长没有必要刻意去营造某个环境，还是顺其自然的好。

        总之，孩子的社会交往是一个渐进的过程，当孩子开始乐于与他人交往时，不要只为了为孩子挑选小伙伴，或期待孩子能不能和某人成为好朋友而烦恼。家长所要做的是对孩子与生俱来的社交本能给予特别的关注和正确的响应，帮助他们体会到更多的社交乐趣，顺利走上社交之路。

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