开学一周了，多多就彻彻底底地喜欢上了他的新学校，新班级，新老师。我真的没想到在这么段的时间内小多就完成了幼升小的衔接，我以前的种种顾虑似乎都是庸人自扰。其实让孩子爱上学校根本用不了那么久，只要两天的功夫美国的老师就能有本事让上学成为孩子们的期盼，这功劳和她们吸引孩子的小妙招密不可分。

        开学没两天，小多回来就问我，我可不可以坐我们老师的车出去吃饭？我一头雾水地问为什么这么问？小人说他们老师给他们积分奖励，如果谁能拿到1000分老师就带他们出去到餐厅吃中午饭。原来如此！对这些一年级的小豆包来说，能让老师带着出去吃饭的确是个了不起的大事。接下来，小多又拿回个塑料袋，里面装着一张卡片，人家跟我解释说这是fill the bucket卡片，攒够15张，可以去换取15个积分。

        在返校之夜Back to school night的活动中，我们做家长的第一次正式与老师见面，坐在孩子的教室中，而且是坐在自己孩子的书桌前。多多的老师主要讲了她这个班级的管理。美国小学老师不分科，一个班一个老师，这老师什么科目都教，班级管理也是这个老师负责.从老师的介绍和发下的材料看来，多多的老师用的是下面的几个妙招，而且我感觉这些方法主要是用来鼓励孩子的行为表现，培养孩子好的习惯和规矩，让孩子喜欢自己的班级。目前为止，对学习方面倒没有太多的强调。

        1.奖励积分

        奖励积分制度在美国的育儿战线上被广泛普及，从学校到家庭都得以发扬光大。但具体到奖励方式就五花八门了，看看多多老师超级吸引孩子的奖励办法吧。

        首先是怎么得到积分？听指令，参与课堂教学，集中精力，对同学友好等等都能获得积分。每得到50分，孩子就可以带一个类似图中的BeanieBuddy或者喜欢的书回家，保留几个晚上。每得到100分，那就可以在课堂上庆祝了。老师举了两个孩子喜欢的奖励方式，一个是可以让孩子在她的办公桌上坐上一天，另外一个是让孩子做一天的老师。听上去确实很有意思，连我都被吸引了。小多还跟我说积攒到800分，就可以享有尊贵的一天，江湖话讲都是能当一天老大。当然最隆重的庆祝还是达到1000分，老师开车带他们去吃中午饭。这个1000分是一学年攒下来的，能得到这个奖励非常不容易。老师说去年她班上只有一个孩子得此殊荣，前年是两个。能不能得到另说，但至少这一学年孩子努力奋斗的目标有了。

        2.盛满爱心桶

        当我看到多多教室前赫然摆着这本书的时候，我就对这个老师，这个班级有了非常好的感觉。

        Fill a bucket program的宗旨是对孩子的好行为给予正面强化，倡导同学们之间的友好相处，让孩子们懂得给别人送去一份快乐，自己也就得到一份快乐。

        多多老师让我们看了教室一角放置的四个不同颜色的小桶，蓝绿橙红。蓝色的桶子装着一把冰棍棍儿，每只冰棍棍儿上有孩子的名字。冰棍棍儿放在蓝桶里就意味着可以得到一张fill the bucket卡片(用来换积分的)，如果冰棍棍儿被移到绿桶中，就说明今天表现不那么好，得不到卡片了。要是被放到了橙色的桶中，就要＂写检查＂了，目的主要是让孩子知道具体在哪里做错了。如果冰棍棍儿被放到了红桶中，那就是犯大错了要通知家长。

        3.每周之星

        老师发下的材料中有一张表格，是每周之星的日期安排。每个孩子轮流当班上的明星。明星的特权就是做什么事都可以是第一个，排队可以当领头人(lineleader)。当明星的那个星期，家长要帮助孩子们做个展览板，上面是对孩子兴趣爱好，家庭成员等等的介绍和图片。孩子还可以在那周内带上自己喜欢的东西和班里其他孩子分享。多多做星星的那周正好是他的生日过后(生日是周末)。期待着.。。

        4.轻松有趣的学习

        到目前为止，还处于无家庭作业状态。从ABC，123开始学，小人倒是不觉得无聊，似乎ABC，123也学得挺有趣。昨天学一些常见词，结果他们每个人做了一只狗，狗的舌头是一个长条纸可以拉上拉下，上面写的单词，一拉到狗嘴的地方，单词就显示出来。虽然都是他早就掌握的单词，但看上去小人很喜欢这样的方式。老师说了还要过一阵才会有作业，而且孩子们的作业会很有趣的，我就拭目以待了。

        这些只是我知道的小妙招。多多的老师很外向，很风趣，自己有四个孩子但仍然精力旺盛。从她的第一份见面礼到她现在的颇有吸引力的班级管理方式，我也也随着小多一起开始喜欢上了这个新的生活学习环境。

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