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  教育科技
如何巧用“暗时间”跟孩子阅读?
         发表时间:2014-02-24 06:54:13  文章来源:中国网 胡海兰
 

  一年之计在于春,孩子开学了,家长也要逐渐进入开学模式,这个春天,要给孩子什么样的教育?这是每一对父母正在考虑的问题,但是,父母们,你们做好了教育孩子的准备吗?对于孩子的各个成长阶段,应该用什么样的方式方法进行教育?这是值得每一对父母去思考的问题。

  巧用“暗时间”跟孩子阅读

  “我忙得很,没有时间跟孩子一起读书。我很累,没有时间跟孩子一起读书,孩子很皮,他没有时间读书”。家长都知道给孩子阅读的好处,但是却苦于没有时间。胡海兰提出了“暗时间”,她说,跟孩子读书的家长并不拥有25个小时一天,每一位家长都可以利用“暗时间”跟孩子一起读书。

  什么是暗时间?这个概念源于胡海兰读的一本叫做《暗时间》的书。暗时间是指生活和工作中的缝隙时间――吃饭或者等待吃饭的时间、准备上床睡觉的时间、上厕所的时间、排队等候的时间、接送孩子的时间。这些时间很零碎,零碎得你不认为是时间,我们都会忽视这些碎片化的时间而白白浪费。其实,把微不足道的暗时间利用起来,“日积月累,将会有庞大的效应”。

  接送的过程。牵着孩子的手出门的一刹那,家长和孩子就可以享受讲故事的时光了,一直到幼儿园或者学校。这部分暗时间可以讲两种故事――一种是路上的生成性故事,也就是根据当时的情景自己编的;一种是你记得住的绘本故事。

  吃饭前后。胡老师说了自己的经验,一次她外出吃饭或者等着无聊的时候,把包里的绘本给孩子讲了起来。后来发现这样的时间讲点故事相当舒服。因为两本绘本,她省了劝说孩子做好的口水;因为两本绘本,她跟孩子得到高质量的亲子陪伴,很好地情感共鸣和交流。建议可以讲讲《汉堡男孩》、《吃掉你的豌豆》、《胖国王》这些相关饮食主题绘本,很有趣也很有针对性哦。但是我和Nemo讲故事是非常随意的,不做太多特定的选取。

  睡前和睡醒。睡前来几个优美缓和的故事,比如《晚安,月亮》、《日月颂歌》之类的绘本,让你们共同度过临睡前这段温馨的时间。早上起来得早的孩子,听上一个带劲的故事再起床,那相当的精神抖擞啊!比如《胆小鬼威利》、《小阿力的大学校》、《黎明》都很能让孩子带着正面情绪开启一天的学习和生活。

  排队等候时。带孩子打预防针或者看病要排队,带孩子去超市要排队,就是上厕所有时候也要排队。呵呵。这时不需要书,也能讲故事。就像接送时间里,家长不需要书,只要随当时的情景和当时的心情和当时发生的事情描述出来就可以。也可以讲我们滚瓜烂熟的几个故事。

  总之,爱孩子,爱阅读,就可以找到属于家长和孩子的时间和故事。

  家长应多开发孩子的艺术天分

  开学了,很多家长都在考虑是不是该给孩子报一个课外兴趣班,除了培养孩子的兴趣爱好外,更是为了挖掘孩子的各种潜力,培养孩子的特长。但是在选择兴趣班时,很多家长会犯难,孩子到底喜欢什么?孩子有没有某种天赋?该如何选择最适合孩子的兴趣班呢?

  为此,记者采访了广西庭艺外国语培训学校下属的庭艺艺术中心,中心常老师告诉记者,孩子的天赋没有谁能马上去鉴定出来,但是作为家长来说,应该尽可能多地给孩子开发潜力、天赋的机会。

  常老师就是那种一开始就知道自己要学什么的人,由于出身戏剧世家,在浓厚的艺术氛围熏陶下,常老师从小就对艺术充满了兴趣,“我1998年就开始走专业路线,原来跟过很多名师学艺。”当然,不是每一个人都如常老师这么幸运,大多数的学生还是先通过不断地尝试,才慢慢摸索出自己的艺术天分。

  常老师介绍,庭艺艺术中心在孩子的启蒙阶段就用一个比较规范性的行业标准去进行教育,这样就给孩子打下了良好的基础,而且也容易挖掘出孩子真正的艺术天分在哪里。例如小主持人班,除了一般意义上的普通话训练,中心还会对孩子的说、学、逗、唱、演等各方面进行一个培训,在提高孩子普通话水平的同时,还能对孩子其他方面的天赋做一个试探,也许这个孩子有演的天赋,那就会被挖掘出来。

  家长要想教好孩子自己先学好

  不知道该如何教育孩子?不懂的如何跟孩子建立关系、沟通交流?孩子自卑,不善表达,缺乏竞争力?面对孩子的对抗无法有效解决?不知道该如何有效的协助到孩子?这些问题困扰着很多父母。

  为此,完形教育打出了“父母好好学习,孩子天天向上”的口号,在完形教育的理论中,孩子成长的每个阶段都需要不同的方法,所以父母需要专业的学习,在不同的阶段根据教育的基本原理,变换不同的教育方法,采取不同的教育策略。所以,父母不仅要学习教育的有关知识,更需要通过工作领悟成长的内在原理,掌握自我成长的方法、技术和能力。将教育的基本原理在知、术、心、智四个层面贯通,才能教育好孩子;“父母小小改变,孩子大大不同”,身教重于言教,孩子不仅听你说什么,更会看你怎么做。一个人要过上轻松、愉快、成功、满足的人生,除了接受知识的教育之外,还必须进行生存的教育、生活的教育、生命的教育,而这三种主要靠身教。

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