许多家长都有这样一种认知——孩子在小学的时候是个听话的乖孩子，各方面表现都很优秀。上了初中以后，彼此之间的关系出现波折，更多是孩子不再愿意和自己多做沟通工作，但是总体来说关系还不是很糟糕！但是，上了高中以后，放学回家后把房间门一关，自己在里面一呆就是几个小时。做家长的想搭句话都没机会，更别说交流了。甚至有的时候，还会表现出一种不耐烦和不屑的情绪！这个时候，许多家长就真的有种着急得像热锅上蚂蚁的感觉！

　　那么为什么会有这种现象呢？难道代沟就真的无法消除吗？其实，我们不妨来分析一下！

　　两代人生活的时代不同、社会环境不同，生活习惯、思维方式自然也不同，所以产生代沟是必然的。但是认识上的代沟是可以接受的，感情上不应该有代沟。更不应该以有代沟为借口，原谅家长的失误，忽视两代人之间感情的隔阂。

　　当家长发现跟孩子在认识上产生差异时，又往往自觉不自觉地把自己的观念和做法强加于孩子，这时孩子不接受就会产生冲突，逐渐造成感情上的疏远。

　　其实作为家长，可以多了解孩子，多理解孩子，多宽容孩子。其实孩子总有孩子的理由，孩子有他们对生活的看法，这些都产生于现实环境，他们是与时俱进的。而相反，家长的想法往往是保守的、不合时宜的。好多时候，家长应该虚心向孩子学习。因为孩子接受新事物快，思想活跃。如果自己头脑不开化、无知而顽固，还对孩子横加干涉，孩子当然不会喜欢。

　　其次，要改变跟孩子的交流方式。小学或者初中的时候，孩子或许还能接受家长的一些说教。到高中阶段，孩子自主意识进一步增强，灌输和说教的教育方式就行不通了。不要再企图做孩子的精神导师，而是要做孩子的知心朋友。不要只是急于了解孩子、为孩子排忧解难，而要向孩子敞开自己的心扉，让孩子了解自己包括自己的苦恼，并真诚跟孩子交流。孩子得到承认和尊重，就不会再拒绝交流，你的观念和孩子的观念就会在交流中交融碰撞，孩子就会在耳濡目染中自觉不自觉地接受你的合理建议，当然家长也会在交流中从孩子那里学到好多。

　　虽然说“代沟”的形成有老少双方的责任，但是，作为父母要放下高姿态，主动去了解当今的社会现状对青少年的影响，了解他们关注的文化、娱乐动态等，这样双方才有话可谈、有事可商，双方得以沟通情感。这种积极的转变迟早会影响到孩子们的态度，从而把事情引导到一个更好的状态。作为父母要真正陪孩子一同成长，在其幼儿阶段要跟孩子一起读童话故事、背诵唐诗宋词、看奥特曼，分享其发现世界的快乐。在小学阶段，和孩子一起阅读传世的经典之作，探索科学的传奇和奥秘，分享探索世界的快乐。初中阶段，父母要和孩子一起追星，一起经历“少年维特的烦恼”，分享其成长的烦恼和快乐。在高中阶段，我们要和孩子一起了解互联网、美国的大学文化以及意大利的流行风尚，一起分享认识世界的快乐……

上一篇：如何有效激发孩子的学习动机？
下一篇：如何培养孩子6点黄金性格？