铸基教育编前话：日前，吉林某学校老师在校遭五六个人殴打，打人者称，“以后谁也不许动我家少爷”。半个月前，体育老师用手指点了这个孩子，结果体育老师就被他家的司机给打了，对方当时就扬言不许有人动“小少爷”。“少爷”“老爷”等带有封建等级色彩的称谓，早已经随着剥削阶级被打倒变成了历史，为何又在当代校园里还魂了呢？

     现代的独生子女家庭，恐怕孩子在每一位家长的心目中都是“至高无上”的，谁也不希望自己的孩子成为“受气包”。但是，以殴打老师这样的极端方式来化解孩子在校所受的委屈，真的是在疼爱孩子吗？家长如何正确处理孩子在校受到的委屈，又该怎样金陵避免孩子受到欺负呢？

        11月14日，一群人冲进了吉林省吉林市船营区第二十五小学，殴打老师与学生家长。被打的女老师郭鑫听到打人者说了一句“以后谁也不许动我家少爷”。才明白自己为什么被打。前一天她在调解一场学生打架事件时无意间“得罪”了隔壁班的“少爷”。此事激起公愤，20余名家长聚集该校抗议。目前，打人者已经被警方带走询问，事件正在进一步调查中。

        调解打架得罪“少爷”

        “我被打得莫名其妙的，就是调解了很正常的学生纠纷，然后就在教室内被殴打。”吉林市船营区第二十五小学校3年4班班主任郭鑫躺在医院病床上无奈地说。

        事情起因是13日中午，该校三年级四班学生小明（化名）和同学在堆雪人时和三年级一班同学发生争执，小明的嘴被人打破，同学的鼻子出了血。他们回到班级告诉了班主任郭鑫（女），郭老师于是带着他们去找打人的学生。“当时两个学生只说打他们的学生穿的是蓝衣服。”在走廊里，郭鑫遇到了穿蓝衣服的学生小齐（化名），郭鑫对其进行询问，后来发现不是其所为，郭鑫对小齐表示了歉意。

        当晚小明回家后鼻青脸肿，还呕吐过，说怕有高年级孩子威胁。14日一早，母亲李冬梅将小明送到学校。“我本来是想跟老师说，小孩子打架没有什么的，别影响同学关系。没想到在第二节课的时候，来了一群人。”李冬梅说。

        五个人冲进教室问：“谁是郭鑫？”郭老师应答后，遭到他们的围殴毒打，班级里很多学生被吓哭。“五个人把郭老师足足打了十多分钟，后来一个男的上来还一拳打在我脸上，把我打倒在地。这些都被学校监控拍下来了。”李冬梅回忆说。

        据郭鑫事后回忆，其中一个人曾说：“以后谁也不许动我家少爷。”郭鑫这才意识到，打人者就是学生小齐的家长。

        体育老师曾被“少爷”家司机打

        原来就在13日处理矛盾时，小齐的班主任金老师曾领小齐找过郭鑫，“孩子一只手指着我问：‘老师，你凭什么拽我？跟我有什么关系？’我就跟他道歉了，说‘老师对不起’。然后金老师问他：‘你看这样可以不？老师都跟你赔礼道歉了。’还跟我说，‘这是我们班小少爷。’”郭老师说。

        “小少爷”这个名称，郭鑫不是第一次听说。“半个月前，体育老师用手指点了这个孩子，结果体育老师就被他家的司机给打了，对方当时就扬言不许有人动‘小少爷’。这次，我就都明白了。”郭鑫说。

        事发之后，20余名家长聚集在该校门口，对于此事，希望校方给予公开合理的解答。11时许，家长们被校方邀请进入学校，副校长聂荣杰主持，倾听了大家的诉求，并表示一定会严肃处理此事。

        聂荣杰表示，学校也不清楚具体情况，已经责令后勤主任调查，会给家长们一个明确的答复。“在二十五小，所有孩子都是平等的，没有孩子有特权。”针对有家长提出存在“小少爷”的情况，聂荣杰这样答复。

        郭鑫及李冬梅被送到医院，经检查，她们的头部及身上有多处软组织损伤。“我的嘴被打出血，头上有淤青，牙齿也被打松动了。到目前，没有人出面道歉。”李冬梅说。

        那么，万一孩子被人欺负，怎么办呢？

        发现孩子被别人欺负后，可直接向幼儿园老师反映。如果欺负的程度不太严重，对孩子没有造成伤害或损坏东西，一般就不要反映。在一般情况下，不要直接向园领导反映，这样容易与老师造成心理上的隔阂。当然，孩子被人多次欺负，如果已经向老师反映多次，情况仍然没有改观，那就有必要向园领导反映。另外，如果平时在接送孩子的路上经常碰到对方家长，也可以和对方家长直接取得联系，把事实客观地告诉对方的家长。这里要强调的是，在与对方家长沟通时，态度上一定要心平气和，要用商讨或询问的口气，不要一味指责。

        发现孩子被人欺负，最忌讳的是以下三种做法：一是家长直接插手惩罚欺负孩子的小朋友。二是家长拉着孩子到幼儿园里大吵大闹。三是暗地里唆使孩子用严厉的手段报复对方。采用这些做法都是极不明智的，它既不利问题的解决，还可能造成严重的后果。

        这里，先说说如何避免孩子遭受欺负。

        首先，可教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴。同伴中，总有几个比较霸道和蛮横的人，但他们一般也不会无缘无故地欺负人，要欺负人时，也总得找一些理由或借口。有些孩子被人欺负，很可能是先挑逗了对方，或者招惹了对方。家长要教育自己的孩子，在强悍的同伴面前，手不能痒，不要多嘴，这样可以避免或减少被人欺负的机率。

        其次，可教育孩子学会用声音表示强烈的抗议。告诉孩子，面临欺负时，可大声呼喊表示抵抗。有些孩子面临欺负或遭受欺负时，一声不响；有的索性退到墙角缩成一团，怕得要命；有的只会呜呜地哭；有的就连忙求饶。这些都是不可取的，很可能会招来更厉害的欺负。被欺负时，大声呼喊是比较巧妙的方法。一方面，它能引起旁人的注意，获得别人的帮助；另一方面，也是给欺负者的一种警告和示威。欺负别人的人毕竟是理亏的，你一喊，他自然会心慌，就不敢为所欲为了。

        再次，要教育孩子平时多结交几个好朋友。孩子在幼儿园，多结交几个好朋友，一道玩，结伴行，这样就不容易遭受别人的欺负，而且也有利于心理的发展和性格的完善。

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