铸基教育编前话：时间匆匆，紧张学习了一个学期的孩子，即将迎来一年一度的暑假。有的孩子，暑假都去夏令营了，没去夏令营的孩子暑假在家该干些什么呢？两个月的时间，毕竟不短。什么样的暑假生活才是有益孩子身心健康的呢?暑假怎样给孩子的精神世界“充充电”呢？

　　暑假一开始，各个学校周围补课班的广告满天飞，什么奥数班、作文班、英语班、艺术班，应有尽有，有的培训者为了吸引家长，还打出“名师辅导”、“代查暑假作业”、“安排午餐”等特色服务。说实话，对这类眼花缭乱的广告，有时连我也弄不清真假，如果家里还有个正在读基础教育的孩子，也真想送去请人辅导呢。

　　面对“暑假该让孩子干什么”的发问，下面给予了这样的回答：

　　首先，暑假是假期，家长应该告诉孩子玩就玩个痛快。我所谓的“玩”主要以孩子们抽时间看看动画片，找伙伴一起做做游戏，有条件的可以送孩子参加旅游团，让孩子寄情山水，放松身心，增长见识。假期里，做家长不要频繁要孩子做作业。

　　第二，利用假期，多读一些课外书。在学校里孩子们用于自由阅读的时间实在很少，有时学校里组织的阅读都是任务性、指令性，对孩子们来说是一件苦差。真正的阅读，是带着放松的心情，用身心自由地与作者、与文本对话，读自己喜欢读的。家长应该让孩子们自己去挑选一些他们自己想看的书，然后与孩子一些制订好暑期读书计划，利用暑假充裕的时间，读上几本自已喜欢的书。童年、少年不经意的阅读，会为他今后的人生的感悟打下重重的底色。

　　第三，虽然我强调“玩”，暑假也要让孩子参加一些家务劳动。不少家长认为孩子只要学习成绩好了，做不做家务无所谓。殊不知不爱做家务的孩子在责任感和健全人格上会略显不足呀！为孩子长远计，暑假要让孩子承担一定的家务活，如拖地、洗碗、洗衣，甚至做饭等，都可以让孩子试试，在做家务的过程中，孩子会体会到生活的艰辛，体会到家长的不易。

　　第四，让孩子按时做好暑假作业。假期里，学校都要给学生留一些作业，做假期作业的目的是为了学生长时间放假而对知识回生。家长的责任要告诉孩子每天安排一个时段完成作业（如果有外出活动，可以回家后及时补上），千万不能走两个极端：或是用几天功夫把假期的全部都做完，然后尽情的玩；或是先整天疯玩，到要开学前再突击恶补。好的习惯胜过一切。

　　第五，可以让孩子参加某种艺术技能的学习。如果孩子有学习艺术的兴趣，不妨利用暑假好好练练。前提条件是孩子愿意。如果孩子心底里根本不乐意，那么他就会当成是一种沉重的心理负担。

　　特别提醒的是，假期千万不要送孩子进文化补课班。目前社会上各种补课班良莠不齐，但都以“利益”为目的。让孩子进这种补课班，也许经过一段的时间“努力”，新学期的考试分数会暂时上去了，但这种现象不会持久。我观察不少的学生，进补课班的学生，十有八九不会是成绩优秀的，补课是补不出优秀学生的。因为送孩子参加补课，其实是给孩子这种的心理暗示：你是一个学习不算好的，需要通过补课来提高。也许我很偏见，我始终认为，补课有百害而无一益。

　　假期，是学生的人生驿站。在这个驿站上，应该让他们好好看看身边的风景，不要成为学校教育的延续。应该让他们好放松一下身心，调养一下过度紧张的心绪，不要让学生整天沉浸在题海里而苦恼不已。

上一篇：各年级孩子暑假要读什么书？
下一篇：如何将“伤害型”家庭转化成为“滋养型”家庭？