家长与孩子说话似乎是天经地义的，非常自然的。我们每天都在跟孩子说话，跟孩子说话就像家常便饭一样自然而必不可少。不过，不知道作为家长的您，是否留意过自己跟孩子说话究竟有什么目的？您是否曾思考过：我跟孩子说这件事是为了什么？

　　在我们的工作过程中，我们发现很多孩子都非常害怕走夜路，怕黑。小勇就是其中的一个孩子。

　　咨询师问小勇：为什么害怕走夜路呢？小勇回答：害怕有人抢劫自己。咨询师问小勇：你是怎么知道的晚上会被抢劫呢？小勇回答说是爸爸妈妈告诉他的。

　　原来，小勇的爸爸妈妈喜欢看一个法制节目。有一天，这个法制节目报道了一个人在晚上被抢劫的事情，当时小勇正好跟爸爸一起看电视，看到这个节目后，小勇觉得很害怕，从那后他就不敢走夜路了，总担心自己遇到坏人。这天，小勇看了一个非常逗乐的节目，这个逗乐的节目让小勇几乎忘记了可怕的抢劫，可是这时候小勇的爸爸走过来又把电视频道换到了法制节目，节目中又在播放其他的让小勇感到害怕的违法事件，于是小勇又开始害怕了。

　　可能家长们认为，现在社会上确实有很多危险存在，孩子应该知道这些危险，从而提高警惕性。这种说法并没有错，然而我们在这里想要提醒家长们的一点是：我们告诉孩子这些事情的目的是让孩子提高警惕，而并非造成孩子的恐惧心理。

　　另一位学生小健，是地震的幸存者，其实小健在地震中本身并没有严重的创伤，但后来在小健身上却表现出了许多地震后创伤应激障碍的症状，这是为什么呢？经过咨询，我们发现，造成小健严重心理创伤的主要因素来自于地震期间的电视报道，他从电视上看到很多令他恐惧的信息，造成他对地震十分害怕，加重了心理创伤。

　　其实，无论在日常生活中，还是在特殊事件发生后，父母可以换一个角度来对孩子说话，首先一点就要确定自己对孩子说话的目的是什么。

　　如果家长与孩子一起看电视，家长朋友可以有选择性地看电视节目，先过滤一下，看看哪些节目是不适合孩子看的，如有位家长喜欢在家里看恐怖片、灾难片，孩子跟着一块看，孩子会觉得非常恐怖，那就不合适。如果有法制节目，父母想让孩子学会保护自己，提高警惕，那么在看完节目后，父母可以给孩子分析一下，电视中的情况是怎样，我们生活的现实是怎样的，怎么做是安全的，用这样的方式来帮助孩子提高安全意识，而不是用这些事件来使孩子感到恐惧，增加孩子的紧张情绪。

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