国内不少家长为了孩子的“小升初”费尽了脑筋。那么国外孩子的“小升初”是如何进行的呢？外国家长又是如何对待“小升初”的呢？到下面的文章里寻找答案吧。

        ◆美国：压力在学校

        美国的公立初中和小学是衔接配套的，在多数城市，只要学区不是太差，美国家庭一般都会选择让子女就近上免费公立学校。除了极个别的学生，学区内的小学生一般都能顺利升入初中。除了一些特殊的“明星中学”或门槛特别高的学校，美国多数学区内初中的教学水平差异并不太大。

        而这平淡无奇的顺次升学程序背后，却反映着美国的教育哲学。

        就学生们参加的加州标准测试而言，其结果对学生小升初几乎没有任何影响，而是影响学校优劣的评估。这样，提高学生综合水平以及学业成绩的压力就从学生身上转移到了学校。

        每所小学都有对接的初中，每所初中也有对接的高中。各小区对应什么小学、初中和高中，包括师生基本情况，学生总体成绩水平等信息的学校报告都是公开的，真要“择校”可以参考这些数据信息。

        ◆英国：难考的“重点初中”

        免费的公立初中是绝大多数英国家长的首选，兼顾就近入学和考试选拔的原则。如果想进入“重点”公立初中，孩子们小升初免不了一番激烈竞争。自主招生的私立学校则是免费教育的补充，但学费不菲。

        英国公立初中分两种：普通公立学校和“文法学校”。前者是免费初中教育的基础，完全依照就近入学原则，教育质量参差不齐。“文法学校”则相当于“重点中学”，小学升初中的激烈竞争也就存在于此。

        文法学校的数量当然比普通公立初中少得多，要想进入这类教育质量更高且同样免费的初中，就必须填报志愿，参加所在区的统一考试。最后，由文法学校按考试成绩和综合素质排名，择优录取。

        英国小学毕业生多为11岁的孩子，升入七年级即初中的文法学校考试因此被称为“11＋”考试。这种考试以难度大而闻名，考试科目一般包括数学、英语、文字推理和图形逻辑等。

        虽然“11＋”考试难度大，但文法学校高质量、免收费的“诱惑”也大，因此许多专门针对“11＋”的考前培训班应运而生，且要价昂贵。除了给孩子报培训班，为选择教育质量更好的地区而“举家搬迁”也是常有的事。在肯特郡，就有许多伦敦家庭是因为看上了这里的好学校“慕名而来”。

        当然，“不差钱”的家庭可以避开竞争激烈的文法学校，选择教育质量更有保障的私立学校。而代价自然是高到让老百姓咋舌的学费，一般都要每年三万英镑以上。统计显示，全英也只有约7％的儿童就读私立中学。

        ◆日本：家长的考试

        在日本，小学升初中不硬性划片，但竞争十分激烈，被称为“家长的考试”。自从经济高速增长期以来，日语就有“教育妈妈”这一词汇，指那些热心孩子教育的家庭主妇，后来又衍生出“教育爸爸”一词。

        为升入理想学校，日本小学生从4年级、最晚不迟于5年级开始补习，在补习班学习学校没有教授过的内容。由于竞争激烈，近年甚至出现了针对1至3年级小学生的小升初补习班。

        这种补习花销庞大，甚至超过中考、高考补习班。如果报名日能研、四谷大冢或SAPIX等知名补习班，一个孩子3年总共开销约230万日元（约13.64万人民币）。

        日本家长和孩子苦苦奋斗，只为进入选拔制学校。日本中学分国立、公立还有私立三种。大部分公立中学实行“学区制”，即根据学生家庭住址来划片直升，不考试。

        私立、国立和部分公立中学则是选拔制学校，通过“学测”和“体测（运动能力测试）”等选拔学生。这种学校原则上不受学区限制、但不建议居住较远的孩子报考，还设定“通学时间上限”。学校一般要求，学生从父母或监护人住处上学，防止孩子因择校而离开父母寄居别处，影响“亲子教育”。

        实行选拔制的学校更受青睐，因为公立学校师资和学生素质参差不齐。更重要的是，这些学校基本是初高中一贯制，即初中直升本校高中，并且与相关大学之间有稳定联系。

        日本小升初竞争激烈，其症结在于僧多粥少。日本文部科学省数据显示，2013年日本共有10628所初中，其中公立中学居多，只有73所国立学校和771所私立学校。尽管存在种种问题，日本社会普遍仍不赞成小升初“禁试”。主要原因在于，私立中学仍然不会受此约束。

        ◆新加坡：一考定终身

        新加坡中学与中国不同，对应不同层次的发展方向，民间因此有小学升初中会考（小六会考）“一考定终身”之说。

        新加坡中学毕业生流向（“源流”）不同，发展方向明确。大部分小学毕业生凭借小六会考的成绩填报志愿，然后由教育部结合成绩和志愿分配。原则上根据成绩高低排序，依照第一、第二、第三志愿依次排列入学。

        如果所有填报志愿都未录取，则由教育部根据距离家庭住址远近安排指定的学校就读。升入初中后，所有学生再根据其成绩和所选课程细分为不同的源流，包括快班课程。四年后，他们统一参加O水准考试，一般升入两年制或三年制的初级学院，就是大学预科。

        未能升入初级学院的学生属于普通源流，但又分为通往大学偏学术课程或偏技术课程两种方向。偏重学术的学生继续朝着初级学院方向努力，再读一年中学（五年级）。

        偏重技术的学生则读一年技术教育基础课程，进入大专或中专学习。中专毕业学生仍可升入大专，大专的学生也可以通过考试升入综合性的大学，但人数比较少。有这种事例出现时，当地报章曾予以报道，以激励年轻人的意志。

        新加坡也有一些自主招生的精英学校，列入小升初“直接收生计划”。这些学校往往是六年的“直通车”课程，没有中考直接升入高中。在小六会考之前，这些学校已经通过笔试和面试招收拔尖的学生，包括特长生。

        不过，即便是通过“直接收生计划”被录取的学生，也必须参加小六会考，成绩达到一定的分数线才可入学。这意味着有特殊专长的少数学生分数可以低一点，但当地一所名校的资深教师说，也不可能低得太离谱，换句话说，小六会考成绩是“硬道理”。

        小六会考一般考四门，分别是英语，作为母语的汉语、马来语或淡米尔语任选一门，再加上数学和科学。也正因为小六会考的重要，而当地小学一般只有半天正式的课程，补习就成了家常便饭。

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