我们好久好久没有用赏识的目光凝视自己的孩子了——小时候，正是这种目光把孩子重重包围，使他们心里充满温暖；

        我们好久好久没有夸我们孩子聪明，夸我们孩子漂亮了——这正是每个孩子心灵深处强烈的需求，我们渴望孩子成功的家长们常在干什么呢？

        您可能在事业上很成功,经济收入也很满意,人际关系处理的也很不错,又或许您正处在创业的初期,大部分时间都扑在忙不完的工作和生意中……有一天我们突然发现，物质生活得到了满足，但对于孩子，并不是我们期望的状态。我们以为把一切自己能给的最好的都给到孩子，他就有个丰盛的人生。然而，就在我们努力为了家庭物质生活水平提高的过程中，已经错过了对孩子心灵呵护的重要时期。

        养育！养育！养育！……养：给孩子食物可以让孩子长大成人！育：给孩子思想可让孩子长大成伟人！父母品质决定孩子未来！父母是孩子第一任导师！家庭是孩子第一所学校！

        资料显示，我国有6000万对父母承认并坦言：自己是失败的家长。问题出在哪里？出在父母身上，出在一种“陈旧的家教”观念上。哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。

        观念一：

        一个孩子，输不起！教好一个，造福三代！

        当父母什么都有的时候，突然发现孩子没有教育好而走上了歪路，突然有种心如刀割的感觉。

        有记者调查，在贪污犯罪的一批中老年干部中，他们犯罪的动机竟然是为了孩子。原来，他们忙于事业，却疏忽了对孩子的教育，最后，总觉得是自己亏欠了孩子，试图通过物质形式来弥补自己对孩子的教育的失败。最后结果是适得其反！

        孩子是你的，更是国家的！孩子的好坏决定了我们的民族和国家的未来！一个孩子，输不起！教育好一个，造福三代！

        也许你是一位非常优秀的领导，能管理好上百万人的城市；也许你是一位非常成功的商人，能每年创造成百万上千万的财富；也许你是一位非常杰出的教师，你已桃李满天下；但是，如果你孩子的教育不成功，就算不上真正的成功。最大的成功莫过于教育的成功！

        观念二：

        任何成功也弥补不了对孩子教育的失败！

        没有教不好的孩子，只有不会教的父母！

        好农民不让最矮的庄稼枯萎，好父母绝不会让最“差”的孩子自卑！

        农民对待庄稼的态度，决定了庄稼的命运，父母对待孩子的态度，往往决定了孩子的命运。

        农民希望庄稼快快成长的心情和父母希望孩子早日成才的心情是完全一样的，可做法却往往不同。

        农民日思夜想的是庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？父母为教育孩子彻夜难眠，有没有想到孩子心灵深处需求是什么？怎样满足孩子的精神需求呢？

        庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因。孩子学习不好时，许多父母却一味指责，很少想过自己的责任，很少在自己身上找原因。

        外界环境变化时，农民都知道要改变种植方法；社会环境变革时，父母是否想到要更新教育观念呢?

        也许父母不是天才，但可以成为天才的父母。做父母的不可能选择孩子，但可以改变教育孩子的态度。态度变了，孩子的命运也许会发生巨变。

        只有不会教的父母，没有教不好的孩子！

        观念三;

        爱孩子先要懂孩子

        爱孩子是父母的本能，关键在于会爱--[懂孩子]

        中国的父母太爱孩子，但是往往不太会爱。爱孩子是父母的本能，关键在于会爱—“懂孩子”！

        懂孩子的秘决是父母要明白，每个孩子身上都仿佛隐藏着两个"小人"，一个是“好孩子”，另一个是“坏孩子”。“好孩子”是指孩子身上与生俱来的潜力，现在的优点、长处和我们希望在孩子身上发生的一切美好事物。“坏孩子”是指孩子身上的缺点、短处和父母不希望孩子身上发生的一切不美好东西。懂孩子的家长的一言一行都在唤醒“好孩子”，而不懂孩子的家长可能会逼出“坏孩子”！

        父母教育孩子仅有爱是远远不够的，要懂得如何去爱，孩子才有好状态。不懂爱，爱变害。现在一些教育悲剧是父母不懂孩子，违反规律地教孩子，不是“拔苗助长”就是“揠苗助长”还打着“为你好”的旗帜，让孩子受不了。太多的父母用无知的“爱心”剥夺了孩子快乐成长的机会。

        观念四：

        赏识使孩子越来越好，抱怨使孩子越来越糟。

        每个孩子的内心深处仿佛有两个小人：一个是好孩子，一个是坏孩子。懂孩子的奥秘是父母的一言一行都能唤醒好孩子。如果父母不懂孩子，一片爱心反而变成害，会逼出坏孩子。好孩子的特点是不浪费脑细胞，很安静。人不安，心不静；人一安，心就静，静能生慧。安静状态下的孩子，学习好是水到渠成的。就像农民种庄稼，庄稼长势绿油油的，没有好收成都难。

        父母有好思维就能唤醒好孩子，有坏思维就会逼出坏孩子。好思维和坏思维的本质区别是父母如何看待孩子的缺点！父母把孩子的优点看成百分之九十九，孩子被赏识，即使批评，孩子也知道你是为他好。百分之一是留给孩子的成长空间，永远给孩子指明前进的方向！

        成功教育的结果是噢醒好孩子，失败教育的结果是逼出坏孩子。赏识使孩子越来越好，抱怨使孩子越来越糟。

        观念五：

        重视孩子的精神需求

        孩子物质上是小皇帝，要啥有啥；精神上是小奴隶，没有自由。

        贵州有一对双胞胎小姐妹，生活在物质生活非常富裕的家庭里。但是就是这一对漂亮的小姐妹却3次下毒，最终把父母活活毒死在自己面前！为什么？

        我到监狱去探望他们，看着她们单纯可爱的样子，黯然泪下，是父母自己不懂孩子，害了孩子又害了自己。我要他们为天下父母写一段话，她们流着泪写下：“希望天下所有的父母都像朋友一样放下高高在上的架子，真正理解孩子，孩子最需要的并不是物质需求，而是精神需求。”

        她们当年所有时间都被爸爸妈妈控制得很死，没有丝毫自由的她们求爸爸妈妈：“能不能给我们一点自由？”妈妈火了：“你们要自由，就和那些穷孩子一起去过吧！”啥都有，没自由的孩子就像是一颗颗的定时炸弹，随时可能爆炸。

        现在的孩子物质上是小皇帝，要啥有啥；精神上是小奴隶，没有自由。其实父母该给的没有给，不该给的给得太多。孩子的精神世界和物质世界像翘翘板一样，严重失衡了！

        多留点时间和孩子在一起

        孩子需要父母多和他们在一起，需要父母给予安全感，需要父母给予赏识。

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