一个爸爸对他的儿子说：“我觉得这本书非常好，你也应该看一下！”

        儿子说：“你看了就行了，我觉得我没有必要看。”而且他愣是没有读爸爸给他推荐的那本书。

        一个妈妈对女儿说：“今天外面很冷，你要穿厚一点。”

        女儿很烦，顶撞妈妈说：“我觉得一点都不冷。”穿着很薄的衣服就出门了。

        这两个例子都出现在青春期孩子和家长的互动中。看上去，例子中的这位爸爸和这位妈妈都是出于好意给孩子提出了建议，却遭到了孩子的拒绝。这是为什么呢？

        当有一个声音经常跟孩子说“你去做点……吧”、“你应该去做……”等等的时候，孩子会觉得烦甚至生气。因为当别人指点他的时候，他内心会想“我一定要别人提醒才能知道如何做”、“我真是糟糕，连这个都不知道”、“我不能为自己做主……”每个人的内心都渴望被尊重、被信任、被理解，也渴望自己能自主解决自己的问题，当这些渴望不能被满足的时候，他便会觉得自己很“无能”。大人如此，孩子更是如此。

        小孩听多了大人的教导，而不能经常自我选择自己要做的事情，会影响到他的自我价值感，觉得自己很没有能力。一旦离开了大人，有些孩子会变得不知所措。而有一些自我意识觉醒的青春期的孩子，听到这样的教导的时候，便会在心里嘀咕“我凭什么让你告诉我怎么做？”“你告诉我这么做，我偏不这么做！”“我要为我自己做主！”等等，所以便产生了所谓的“逆反”。结果往往是家长们觉得孩子不听话，孩子们觉得家长不理解自己。

        所以，如果家里有了青春期的孩子的话，家长们就要注意自己平日里说的话，可以跟孩子分享你自己做了什么，你认为什么东西好，你是如何想问题的，却要谨慎地要求孩子去做你认为有益的事情。

        我感觉如果那个爸爸说：“儿子，我读了这本书，感觉对我挺有帮助的，希望你有空也能读一读，我相信会对你有所帮助。”一个“希望”，一个“应该”，同样是站在爸爸的角度，“应该”有命令的成分，而“希望”则饱含爱在里面。

        如果我是那个妈妈，我可能会说：“宝贝，天气预报说今天天气很冷，你要不要穿得厚一些，以免感冒？”一个问句，就给了孩子选择的机会，穿不穿厚衣服是她的事情。就算她不穿，今天冻坏了，明天她自己就会穿上厚衣服的。

        家长有时候站得远一点，放手让孩子为自己做主、做选择，孩子时不时受点挫折其实也没有关系。毕竟孩子要自己长大，在体验中的成长更能够经得起考验。

        作者：刘称莲，高级家庭教育指导师，国家心理咨询师，著有畅销书《陪孩子走过高中三年》、《陪孩子走过初中三年》、《陪孩子走过小学六年》。女儿李若晨2011年考入北京大学。

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