我的女儿叶叶从小天真活泼、有灵气，无论在幼儿园还是小学都是品学兼优的学生。可自从小学四年级以后，不知为什么，叶叶的成绩开始下降，许多以前成绩比她差的同学都超过了她。看见叶叶回家越来越不开心，我们做家长的也很着急，不停地安慰她，鼓励她继续加油，一定可以提高自己的成绩，但是叶叶不但没有要加油的样子，反倒对学习越来越没有兴趣。以前一回家就做作业的习惯也变了，总是玩到很晚才做作业，有时甚至不完成作业。有几个早晨，叶叶还哭着对我说：“我不想去上学。”我自然不答应，她就说自己肚子疼。最初，我以为她是真的身体不舒服，允许了几次她不上学，帮她给老师请假。可是后来，我发现她根本就是撒谎，是找理由不去上学的。我不明白，一个好好的孩子为什么就会厌学了呢？于是我主动找到叶叶的班主任沟通，班主任告诉我，因为叶叶学前教育不错，在低年级还算优秀，但进入高年级后，学习上明显后劲不足，知识面也显得不如其他同学宽，在回答老师的问题或与同学在一起聊天时，经常答不出来或插不上嘴。这期选班干部时又落选了，由以前的学习委员变成了普通同学，孩子心里肯定很不是滋味。

        了解到了这些情况，我才明白孩子厌学的原因，肯定是因为她落选了班干部，内心有很强的失落感，害怕再面对老师和同学，害怕大家看不起她，所以才不愿意去上学。面对这样的情况，我该如何帮助孩子重拾以前的信心呢？

        每一个孩子在最初都是热爱学习、热爱探索新鲜事物的，可为什么随着时间的流逝，有的孩子逐渐失去了对学习的兴趣，甚至变得厌恶上学呢？这其中总是有各种不同的原因。当孩子对学习产生厌烦情绪时，往往会出现焦虑、懒惰、疲惫、学习效率下降的情况，有的甚至导致逃学等行为。如果家长没有及时观察到孩子这些异常的表现，那孩子将会偏离正常的生活轨道，越走越远。

        庆幸的是，叶叶的妈妈很快发现了叶叶的问题，并积极与叶叶的班主任进行沟通，了解到了孩子厌学的原因。

        叶叶原本是一个优秀的孩子，但也是一个敏感的孩子，因为学习下降、班干部落选，她产生了说不清的威胁感，感到自己将被人甩在后头、被人瞧不起，很苦恼，从而不能好好听课、认真学习，成绩一天不如一天。她渐渐地产生了自卑、恐惧心理，害怕到学校上学，怕见到老师和同学，每天上学都十分紧张，学习不能进行，情绪紊乱，成绩一落千丈。

        叶叶妈妈要消除叶叶目前的厌学情绪，首先要帮助孩子减轻压力，告诉孩子：“无论你在学校是第一名还是最后一名，无论你是班干部还是普通同学，在爸爸妈妈心中，你都是最优秀的孩子。”等孩子的心情稍微放松一下后，再去跟孩子好好沟通，了解她内心的真实想法。同时，不妨告诉她你自己一些失败的经历或目前正在承受的压力，让她明白，其实，现实生活中，每个人都要经历一些挫折，或承受或大或小的压力。这样一来，孩子就会明白，原来父母在像她这样大，甚至比她还小的时候，也遇到过类似的情况，她并不是一个特例。她所遇到的，不过是大多数人在成长的过程中都会遇到的情况而已。有了这样的认识，孩子的心多少就有些释然了。

        接下来，更主要的是要给叶叶鼓气，让她重拾信心。要给孩子鼓气，家长先解决自己的一个认识问题，那就是：尽量放低对于孩子的期望值，帮助她制定一些切实可行的学习目标，并且让她知道，无论如何，只要她努力了，哪怕每次进步只有一点点，或是照旧在原地徘徊，你也会看到她的努力，并相信，只要她继续努力下去，成绩一定会有起色的。表扬与鼓励对于孩子真的有着神奇的力量。我始终相信这样一种观点：你希望你的孩子成为一个怎么样的人，她就能成为一个怎么样的人。当然，鼓励孩子的同时，也要正视她的缺点和学习中存在的问题，帮助她分析成绩下降的原因，因为只有找到原因，才好对症下药。

        此外，家长常和老师保持联系和沟通很重要。毕竟，老师和学生在一起的时间非常长，对学生的学习状况要比家长清楚得多。但现在一个班的学生基本上都是几十人，对于老师来说，不见得能关照到每一位学生。所以，如果你想让自己的孩子得到老师的关注，就必须积极主动地与老师联系。当你不闻不问的时候，老师也许真的讲不出孩子太多的问题来，但当你和老师联系沟通得多了，我相信，老师一定会留意你孩子的表现，并且能非常有针对性地提一些意见和建议。在你请求老师严格要求孩子的同时，也要请求老师对于孩子的进步及时表扬和肯定，因为来自老师的表扬和肯定，尤其是当着全班同学的表扬和肯定，这对于孩子来说，无疑是莫大的荣誉和鼓励，其作用不亚于给心力快要衰竭的人打了一针强心剂。也许，你花了很大的工夫都没能让孩子重新树立起来的信心，老师的一次全班性的表扬，就能奏效。

        还有一些厌学的孩子，大多是由于对学习缺乏兴趣。所以，家长和老师应采取各种有效方式，让孩子生动、主动地学习。对每一个正常的孩子来说，学习本来就是一种需要，但学习枯燥无味，必然压抑孩子的求知欲望，挫伤孩子的学习积极性。作为家长和老师的我们，应努力帮助孩子们创造一个温暖宽松的学习环境，尽量减轻孩子的学习压力，让他们感受到求知的快乐。

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