在国家高度重视教育、家长高度关注教育的今天，教育存在的诸多问题，与家庭教育的缺失、畸形密切相关。有的家长将教育子女的任务全部推给学校，不尽责任;有的期望值过高，拔苗助长;有的不懂如何教育，有心无力。

        从我平时的观察来看，家庭教育的畸形主要有这样几种类型：

        随意放任型。认为教育孩子是学校单方面的事，家长只负责孩子的饮食起居，不承担教育孩子职责，出了问题把责任都推给学校。

        拔苗助长型。为快速提高成绩，家长不惜花重金请家教，或强迫孩子参加各种补习班，违背教育规律，以求快速催熟。

        求全责备型。家长让孩子报名参加各种兴趣班和特长培训班，占去了孩子本来就有限的自主时间和空间，限制了孩子个性的发展。

        转嫁愿望型。家长想通过孩子来实现自己没有实现的愿望，望子成龙、望女成凤的期望值过高，注重学习成绩，忽视意志品质的培养。

        相互攀比型。家长总觉得自己的孩子不能落在别人的后面，通过各种方式给孩子加压，以满足自己的虚荣心。

        溺爱替代型。孩子吃的、穿的由家长操心，孩子的生活习惯、活动、读书、兴趣爱好受家长强制指导，孩子的学校、专业、工作的选择由家长决定。

        这些常见的家庭教育畸形理念，不得不引起我们教育工作者的深思。教育好孩子不仅仅是学校的事，首先要辅导好家长，家庭教育才是无微不至的素质教育，再好的大学也教不了、比不了、代替不了。

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