在生活中，我们常常听到家长对孩子说：“快回家吧，要不妈妈生气了！”“你再不好好吃饭，奶奶生气了！”等等。大人们似乎认为，只要让孩子意识到家长生气了就会乖乖地听话。事实上，家长总是对孩子说“我生气了”，就是企图在用自己的情绪操控孩子，很容易影响孩子的心理健康，使他产生自卑、内向、忧郁的心理，而且害怕与人相处。

        不管孩子做了什么样的事，也不管这件事我们如何不能接受，都要让孩子明白，他的某个行为需要改进，但我们对他的爱永远不变。引导他改变某个行为并非是他不好，也不是为了讨好他人，而是为了他成为更好的自己。

        遇到问题家长先保持冷静

        亲子教育家成墨初指出，对待孩子的言行，家长们要学会具体问题具体分析，而不是用生气来管教孩子。如果孩子出现反常举动，比如突然不听话、大哭大闹，家长们首先要保持冷静，即使很生气也要先压住火气，仔细想想孩子哭闹是不是有他的原因，用轻柔的语气询问：是病了累了，还是在幼儿园受欺负了。了解情况后再抚慰孩子，在平复孩子心情的同时，自己的火气也慢慢消退了。

        如果孩子出现不良行为，比如乱扔东西、说粗话等，可以试着先耐心地引导他，告诉他“要将东西放回原位”、“小孩要讲文明，不能随便说粗话”，看到孩子认真改正了，要及时夸奖，让他感觉到自己改正错误的行为能受到表扬，他自然会高兴起来，也更愿意知错就改。

        别用大人的理念分析孩子的行为

        小孩都有自己玩乐的世界，有他喜欢的游戏方法，这些都是大人不懂或不了解的，所以大人认为孩子不应该做的事，孩子可能觉得没什么不对的，可以做。这样一来，如果爸爸妈妈生气了，他就会疑惑甚至怀疑自己。

        比如说，孩子正在用苍蝇拍打苍蝇，他把这当游戏，可妈妈却不懂他的想法，马上命令他：“快把这个脏拍子放下去，洗手，要不妈妈就生气了！”这时孩子会觉得妈妈连玩具都不让他玩，很伤心。其实，妈妈不妨试着跟孩子一起玩，拿着拍子跟他一起拍，问他：“宝宝告诉妈妈，你在干什么呢？”玩过之后再带孩子去洗手，并告诉他：“苍蝇拍是打苍蝇的，上面有好多好多脏东西，如果一定要玩的话，玩后要把小手洗干净，知道吗？”

        不要轻易用生气制服孩子

        许多家长总会时刻盯紧孩子，只要孩子犯了一点小错或者有什么不好的举动就马上制止，想从根源上帮助孩子改掉坏习惯，但是这样做反而更不容易让孩子的不良行为消失。如果家长一直管制着孩子，他一犯错就用生气来制服他，可能会形成副作用：使性情较弱的孩子变得内向自闭，开朗外向的孩子尤其是男孩则会变本加厉故意使坏捣蛋。

        亲子教育家成墨初指出，如果孩子犯了无伤大雅的小错，家长们完全可以装作不知道，让孩子尝到事情的后果，以后自然就不会再犯同样的错了。

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