拥有一个欢乐的童年，可以让我们的人生铺就一层幸福的底色。小时候的我们以掏鸟蛋，下河摸鱼，争着抢着看一本小人书为乐。而现在的孩子，他们的生活总是被数码产品环抱着：手机、pad，不是动画片就是打游戏……面对孩子们这样的“兴趣“，家长应该怎么办？

        案例一：不太干预孩子的兴趣“现在的孩子自由太少，长大之后又要面临更大的压力，难得快乐的时光就是小时候。给孩子一个快乐的童年就是让他做想做的事情，因此我不会干预他玩一些类似于pad的数码产品。小孩子嘛，只要玩够了就不玩了。”--大龙爸爸

        案例二：玩pad不如多看看书“童年时期的阅读对人一生的影响意义深远，玩pad不如多看看书。动画片和游戏都是消遣，对长远的发展没有什么意义。”--妞妞妈

        分析案例：

        1.长期沉迷pad对孩子有什么影响pad作为孩子手中的一种“新型”游戏机，处在一个多媒体社会的孩子特别容易接受这些高科技产品，但是，幼儿时期儿童的视力发育还不是很成熟，当他们近距离接近屏幕上强烈的色彩时，会对视力发展不利，容易导致近视。有人指出，这种电子产品是一种视频早教，这种没有“消化”过程的信息接收，只看不转动大脑，长此以往，会让孩子失去思考能力。这些冷冰冰的电子产品会让孩子跟家人交流和互动的机会减少，如果不加以控制，长久以往，孩子有可能沉溺其中，以致上瘾，会对亲人、老师、朋友和周围的人和事冷漠无情，严重影响孩子的交往和发展。

        2.动画片和游戏为何能吸引孩子动画片和游戏一般都画面色彩鲜明，人物造型活泼有趣，对白轻松幽默，加上不停变动的画面及夸大的效果，都是吸引孩子观看的主要原因。学龄前孩子的专注力通常较一般大孩子为低，因此，快速变换的电视画面更能吸引孩子的注意。而且，对于学前阶段的孩子来说，由于生活经验较少，动画片画面会让他们产生新鲜、好奇、想要探究竟的动机。两岁到六岁的孩子，不但想象力丰富，也相当自我中心。在缺乏家人或者伙伴一起游戏的时候，他们喜欢扮演动画片里的人物，在动画片世界获得满足，或在玩角色扮演游戏时，当主角去打坏人，这其实是一种对自我的投射，觉得自己和故事里的主角一样棒。

        支招：宝宝迷恋pad家长应该怎么办

        1.以身作则：父母要把自己从电子产品里解放出来

        父母要经常抽时间陪伴孩子，不要把孩子交给没有温度的电子产品。有的家长自己本身就很依赖手机之类的数码产品，即使是陪伴孩子的时候也不例外，家长离不开手机的状态对孩子会有潜移默化的影响。孩子会对父母的行为好奇，进一步也会像父母“学习”。而也有些家长比较忙，可能没时间照顾孩子，他们为了打发孩子，经常会把手机拿出来让孩子玩游戏，久而久之，孩子便对游戏上瘾了。所以还是那句老话：“身教胜于言教。”父母希望孩子不要沉迷于数码产品，自己就要先从其中“挣脱”出来。

        2.制定规则：帮助孩子选定内容，限定每一次的游戏时间

        在每次玩之前就和孩子制定游戏规则，这个规则最好在友好的气氛中协商制定，同时可以和孩子一起做一张记录表，用来记录每次玩的时长。如果每次都不超过规定的时间(20/30分钟)，连续一周或者一个月以后可以给予适当的肯定和表扬。内容选择上家长要根据孩子的年龄段，尽量选择一些益智类的教育游戏。

        3.有效陪伴：用亲子活动代替电子产品，多花些时间陪孩子

        亲子关系的建立以及0-3岁宝宝安全感的建立，最重要的就是父母的陪伴。因此爸爸妈妈们在保证陪伴孩子时间的同时还要让陪伴更有效。例如：和孩子一起离开城市，走进大自然；还可以一起去各种博物馆转转；看场童话剧、参与亲子游、爬山、游泳……都是非常好的陪伴孩子的方式。

        4.爱上阅读：让宝宝感受家长的爱与温柔

        书会给到人更多思考、想象的空间，对孩子的思维、推理、表达等能力的提升都是很好的载体。家长平时可以多和孩子一起阅读，让孩子爱上阅读，让他们把更多的时间和注意力放在阅读上，从而淡化数码产品对他们的吸引力。

        当孩子出生之后，绘本阅读就可以开始了。最初的几个月，孩子不会有什么反应。但是孩子可以感受到讲读者专注的爱与温柔。四五个月以上的宝宝，会在听故事时做出明显的反应。0-3岁的婴幼儿专注时间较短，一次选一两本绘本来分享即可。如果此外孩子有更多的需求，家长也可以根据孩子的意愿读更多的故事。但始终要记得，在和孩子一起读绘本的时候，最重要的不是孩子的认知通过书本发生了什么变化，而是借由分享绘本故事你们一起度过了一段舒适温馨的时光、构建圆融美好的亲子关系。如果企图通过绘本阅读来对婴儿认知进行早期教育，这样的追求可能会令你得不偿失，也让孩子失去许多阅读的乐趣。

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