放学时分，各中小学门前挤满了接孩子的家长。特别是在小学学校门前，等待接孩子的家长尤其多。孩子在学校学习压力大，回到家写作业、复习功课时间也很紧张，所以在放学路上的这段时间里，孩子能暂时忘掉压力，放松身心。家长如果能利用好这段时间，跟孩子进行良好的交流，不仅能缓解孩子的学习压力，还可以和孩子培养亲子感情。近日，记者走访了我市多所小学，发现家长对放学路上的“亲子交流”并不重视，每天交流的内容单一乏味，不但没有拉近距离，甚至还使得一些孩子对于家长的关心产生了抵触情绪。

        家长：围绕“学习”“纪律”“吃”没有别的话题

        “今天老师讲什么内容了？”“上课有没有认真听讲？”“现在饿不饿？晚上想吃点什么？”记者发现，不少家长接到孩子以后，说的话惊人的相似，总是围绕“学习”“纪律”“吃”这三个方面。

        “除了问问孩子白天在学校里的学习情况，我也想不出别的问题，再说，除了学习，别的方面我觉得都不是那么重要。”一位接孩子放学的家长对记者说。记者采访了多位家长，所述情况大体相同。很多家长对于在放学路上的“亲子交流”并没有过多的重视。

        “我开车把孩子接回家也就10分钟的车程，不说话还尴尬，说话吧，一看孩子低头玩手机，也就不知道说什么了。”一位每天开车接送孩子的家长表示，现在的孩子因为电子产品的盛行，和家长缺乏沟通，而家长也想不出什么更好的话题来引起孩子的注意，以增强孩子与家长间交流的兴趣。

        孩子：总是听到同样的问题，不愿跟家长过多交流

        “我妈每次接到我，总问我今天有没有犯错误，有没有让老师批评。这让我觉得很讨厌，就像我总是犯错误似的。我不爱回答她，她就说我态度不好，总说我。”小学六年级的赵同学说，由于他的母亲每次放学接他时，总是问一些让他反感的问题，所以他在放学路上不愿意跟母亲进行过多的交流。

        像赵同学这样在放学路上对于家长提出的问题，选择“沉默不语”的孩子还有很多。“放学了，我就想轻松点，可是我爸总问我学校里老师教了什么，还得让我利用回家路上的时间给他复述一遍。我不愿意让我爸再来接我了。”

        方法得当，放学路上短暂时光也能培养感情

        放学了，家长接到孩子全是满满的关心，可是纵有千般的爱，方法不当，只会引起孩子的反感，反而疏远了与孩子间的距离。那么，有什么方法可以有效利用放学路上的这段短暂时光，既了解孩子一天发生的事，又能培养亲子感情，让孩子把家长当成朋友，乐于分享这一天的所见所闻呢？

        近日，记者带着这些问题咨询了专家。专家对于在放学路上如何更好的进行“亲子交流”给出了不同层面上的专业建议与指导。

        “家长每天放学以后总是重复同样的问题，引起孩子的反感，从而亲子关系恶性循环。造成这种结果的主要原因是家长对于孩子内心的不了解而产生的焦虑情绪在作祟。”何主任首先分析了家长重复提问的原因。很多孩子随着年龄的增长，渐渐有了“心事”，不愿意跟家长说，而家长觉得越来越不了解孩子而产生焦虑，这种焦虑让家长更愿意问孩子问题，造成孩子的抵触心理，从而才造成“亲子关系”的恶性循环。

        那么，如何才能走进孩子的内心，让孩子敞开心扉分享一天的新鲜事，享受亲子间难得的轻松时光呢？在这里，何主任给各位家长支了三个小妙招：

        1、用微笑迎接孩子。在校门外接孩子的家长要给孩子一个发自内心的微笑，孩子看到家长的笑容，在心理层面上更有利于“亲子交流”。

        2、要懂得孩子的心理。孩子在学校学习一天，压力很大也很疲惫，这时家长应该通过孩子的面部表情和肢体动作来观察孩子的情绪，而不是生硬的进行询问，使孩子反感。如果想询问，一定要注重技巧。“你有什么需要妈妈帮助的吗？”“今天老师跟你交流了哪些呢？”“你今天开心吗？”而不是“你今天有没有犯错误？”“有谁欺负你了吗？”

        3、重视肢体语言。“一个发自内心真诚的拥抱胜过千言万语。”放学时刚接到孩子的家长可以蹲下身，给自己的孩子一个大大的拥抱，并说一声；“孩子，上一天的课真是辛苦了。”孩子能得到家长的认可和理解，自然愿意敞开心扉。

        “在放学回家路上这段轻松的时间里进行‘亲子交流’，是非常重要的。因为这段‘独处时间’可以使家长最先了解到孩子这一天的近况，培养家长与孩子间的亲子感情，还能锻炼孩子的语言表达能力，所以应该得到家长的足够重视。”何主任说。

          放学路上亲子沟通小秘密

        专家建议：离校回家这段时间，与孩子有效的沟通，既能了解孩子在校的情况，又能增进亲子关系，更重要的是提高了孩子的表达能力，是一天当中非常难得的亲子时间，这种做法非常好。但是在沟通方式上一定要注意，家长应该提高自己的提问水平，拒绝唠叨型(不停问问题，而且都是学习或者吃饭之类孩子不关心的问题)和漠不关心型(孩子非常喜欢跟父母讲，但是父母不认真不专心倾听)。这两种方式都是不尊重孩子的沟通方式。

        正确的方法是，多用启发式提问，多从感受出发。比如“你今天在学校高兴吗？”“讲一个你今天觉得特别好玩的事儿。”“今天你们班阳阳来了吗，他的感冒好了吗？”“你给妈妈背首诗，好不好？”“你今天帮老师整理图书、收作业了吗？”提问要具体，要找孩子感兴趣的话题，慢慢地，孩子会喜欢和家长交流一天的生活。

        对话一定要以平等的态度进行，不能孩子还没讲完就开始习惯性地指责，或者对孩子的感受一点不细心，比如孩子说不开心，一定要慢慢引导他(她)讲出来，像一个朋友一样给一些解决的建议，最后怎么解决还是交给他(她)自己。

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