| 中秋刚过，第30个教师节又接踵而来。配合此前教育部的要求，多所学校已对家长发出公开信，“谢绝家长教师节送礼。”明确而又严格的规定，令不打算送礼的家长更加安心，原本摩拳擦掌的家长也打起了退堂鼓。
只是，从孩童到成人，老师陪伴了我们成长中最关键的时期。岁月流转，或许我们早已与老师失去联系，却不曾忘记当初那耐心的叮咛。“情义”说来太抽象，总要寻些外在的“迹”。在这个“无礼”的教师节，我们如何谢师恩？
纠结
虽然省去了“麻烦”，但心里未免空落落的
“家长您好，按照教育部相关通知，我校特将节日期间对教师的规定和要求向您传达，请您监督……”开学第一周，马晓岩便收到了儿子所在小学印发给全体家长的一封信。信中，教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》所提及的6条“严禁”被详细列出，末尾还特意强调“请不要让老师为难。”
读着这么一封言辞恳切的信，再加上马晓岩听说一位在大学当老师的朋友，前一天刚收到以“中秋”、“教师”、“国庆”三节名义捏在一起下发的1000元过节费，第二天就被学校通知把钱退回来，原本还有点犹豫“到底要不要送礼”的她彻底打消了念头。
送礼的事儿马晓岩没提，女儿却主动算着日子，昨天放了学就拉着妈妈去小商品市场。“完全是她自己琢磨的，打算买些彩纸和贴画自制贺卡，说要给语文、数学、英语、美术老师。她是自我感觉老师都对她很好，真心想要感谢老师。”看着女儿热切的小脸，马晓岩在如释重负的同时，还生出几分感动。
而三令五申之下，有的学校在拒绝收礼方面则更为彻底。昨晚下了班，李虹匆匆往家赶，想带着三年级的儿子赶紧做几个贺卡。结果孩子说，妈妈别做啦，老师放学特意嘱咐，“明天不收贺卡，你们好好表现，就是最好的礼物。”
“本来我们家委会还在微信群里商量，明天要不要集体买束花。后来说算了吧，贺卡都不收，花也干脆别送了。”虽然家长们省去了“麻烦”，但心里未免空落落的：“希望单纯质朴地向老师表达一下感情，总得有个载体吧？”
回忆
“常回去看看，帮老师辅导如今在她家里学习的孩子”
“跟老师搞好关系，不一定非得用财物。其实老师最希望家长能配合自己的工作，说了什么家长能积极响应。”赵女士认为，自己还算会“揣摩”老师心思。女儿读小学时，她和另外几个家长就是班里的“积极分子”。比如孩子们开联欢会、班会，帮忙去批发市场买些本子、笔之类的奖品；清明节组织扫墓，给孩子们做做胸前佩戴的小白花；运动会、歌咏比赛的牌子、海报等等，帮忙打印一下……“并不用我们自己出钱，都是统一收了班费给我们的。主要通过这种方式表达对老师的支持，也能跟老师多多接触。”
飞飞所在的小学则更为“体谅”家长心思，每年快到教师节时，都会组织一些适合孩子们参加的小活动。不必费劲去想怎么给老师送礼，深得家长好评。
去年的主题是“手工贺卡大赛”，飞飞妈笑说男孩子手笨，基本都由她代劳了。“后来去学校看展示的作品，好多明显都是女孩子自己做的。特用心，有的盖着小印章，有的掏出了好多小窟窿，可立体了！”
今年的活动变成“老师最美的一面”摄影大赛，五年级的飞飞特地问妈妈要来数码相机，拿到学校拍了两天。结果下载到电脑一看，好家伙，都是乌漆抹黑的。估计小家伙都是在教室、办公室偷拍的。飞飞妈只好找朋友帮忙修片，好歹把黑影里的人物给弄得能看清五官了。虽然孩子技术不咋地，把老师拍得倒挺漂亮。“我还跟儿子开玩笑，你把老师拍得年轻了十几岁，估计你们老师得留存了。”
洋洋爸爸庆幸，一直以来儿子遇到的老师都很好，初中时的数学老师尤为令他感动。“孩子那会儿虽然成绩还好，但一到寒暑假就不写作业，我们上班也管不了他。数学老师主动提出让孩子去她家里，她同时看管着好几个孩子。每天中午，她丈夫还负责给孩子们做饭。一个假期下来，老师都不肯收我们的钱，说就是为了不耽误一个好孩子，别让他成绩掉下来。”
如今洋洋已经上大三了，每年假期都会到这个老师家中看望她，给她捎点儿水果，帮她看着如今在她家里学习的初中生，给他们批个作业……“我想这也是一种感恩的方式吧。”洋洋爸爸感叹，“提起她来，我们全家心里都是满满的感谢，永远都会记得她。”
“只是几句真情告白，老师就哽咽了”
“每当我们路过您的窗前，总能看到您伏案工作的身影……您会严厉地纠正我们的错误，也会如朋友般和我们聊天谈心……”早已大学毕业的丁博，仍能忆起几句读初中时代表全班同学为英语老师送上的节日祝福。十多年前的教师节，没有月饼和购物卡，甚至无需大捧的鲜花，情感的表达同样炽烈。
“那会儿英语老师要求很严，私下又很和蔼。她身体比较差，曾经在教课的时候晕倒过，我们对她是很敬爱的。”丁博回忆，初三那年的教师节，同学们想给老师一个惊喜。早自习时几个班干部写了个“真情告白”，由他负责朗诵。师生互道Goodmorning后，丁博直接念起大家的心声。“我记得结尾是‘让我们对您说一声’，然后同学们一起说，‘老师您辛苦了，祝您节日快乐！’老师当时特别激动，说了几句话就有点哽咽，大家都很感动。”
在王竞的记忆中，老师对学生们心意的重视，尤为令人温暖。高一那年，她曾参加学校艺术节，画了一幅不大的工笔老虎。班主任老师专门去展览看她的画，称赞她画得好。展览结束时，王竞在画上题了字，把它送给了老师。
高三毕业，王竞离家上大学，走之前去老师家中看她，发现自己画的老虎被醒目地挂在客厅墙上。“我那张画只是业余水平，也不大，看起来有点幼稚。老师一点不嫌弃，还很开心地跟人家介绍说是学生画了送给她的，每次想到这个时刻，我心里都暖暖的。”
今年大二的小郭，高中位于四线城市，就读的学生大多来自农村，读书资源不先进，全凭老师的授课和学生在课上课下的努力。高三那年，学生们早上六点半进班，晚上十一二点才回宿舍。虽然那时女儿才几个月大，班任老师也全天陪伴着学生，只有深夜才能回家陪陪女儿。
在小郭看来，老师的付出饱满不掺假，甚至因为学生有懈怠之心而流泪。“快高考的一次模拟，我们人心浮躁，考的很差。老师给我们讲道理，讲父母在外拼搏，供我们上学，我们考得如此差如何面对父母，说着说着就哭了，我们一班的同学们也都跟着流泪……
节日时，班里从没有送礼的传统，“情况不允许，老师也从不收”。顶多就是用班费给每位授课老师买一朵康乃馨，一张写满祝福的贺卡，而这简单的举动，已然会令老师特别感动。
师说
“只要孩子能高高兴兴地来，听老师的话，我就很开心”
作为一名幼儿园老师，艾琳时常面临与家长的“斗智斗勇”。通常的说法是，“老师我想和你聊聊我们家孩子，有时间咱出去坐坐。”或者“老师，你下班了吗？我正好往你家方向走，顺道送送你。”段位高点儿的甚至还会派老人出马，“老师，你在幼儿园吗？孩子奶奶在门口呢，你出去看一下。”
“老人家大老远拿来一盒葡萄，我们只能先接着，等回头再和孩子爸妈联系。”提起家长们送礼的主动劲儿，艾琳颇为无奈，但她也表示理解。“不断曝出关于老师虐待孩子之类的新闻，家长多少肯定是担心，特别是调皮捣蛋的孩子。”
有些“有毅力”的家长，几乎每周末都会打电话，找各种理由约老师一起出去。“比如孩子想我了，比如自己没什么朋友很孤单……说白了就是吃个饭，顺便给我们买点什么，我们一般都以幼儿园有活动或者有培训推脱掉。”
超过三次，艾琳便会直接把话说明白。告诉家长知道她是担心孩子，希望老师多照顾。让她放心，老师对每个孩子都很好，而且幼儿园有监控，可以看到全天整个校园，请家长把心放回到原来的位置去。
让艾琳珍惜的，从来就不是什么礼物，而是来自孩子的依赖与信任。“只要孩子适应了，每天能高高兴兴地来，能听老师的话，我就很开心。”她还记得自己带过最难的一个孩子，整整一星期不进教室，不跟其他老师，也不肯自己走路，艾琳只好抱着他在学校里来回溜达。“特别热特别累，但有一天他突然拿了自己的水果加餐，非得喂到我嘴里，我就觉得那几天很值得。”
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