很多家长在为孩子的学习不好、成绩差而感到忧心。但是面对这些问题家长们又找不到问题根源所在。那么，学习不好问题究竟出现在哪里呢?专家指出，孩子之所以学习不好问题不仅仅出现在孩子的身上，同时家长在教育孩子的一些习惯上面也有很大的影响。例如：

        1、常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。

        玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。

        2、常询问孩子在班级的名次。

        家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。

        3、常指责孩子的失败。

        比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨!这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学!”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决;后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害。

        4、在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。

        生活中，家长对孩子无微不至地关怀照顾，甚至溺爱，处处以孩子为中心，什么事都帮孩子打理好，怕孩子失败受伤，不让孩子做一点点事，孩子的各种要求全部满足，这样会使得孩子缺乏独立性、责任感和感恩的心。

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