镜头回放：

        ●上个星期六，记者来到市图书馆少儿阅览室，市图书馆少儿阅览室中聚集着大约5岁到10岁之间的孩子，他们都是由家长陪同下在这里看书。虽然每位孩子的监护人几乎都在，但现场情况却让人窝心。书架里的书大部分被孩子们搬出，图书管理员一直提醒，把看完的书放回书架。可是孩子离开了书并没被放回书架。还有很多孩子一边看书一边吃东西，最后人走了，留下的是垃圾。有的孩子看书的同时，把自己喜欢的图画撕下来。记者一直在观察，没见有家长纠正孩子的不良习惯。甚至还见一个家长躺在椅子上鼾睡。

        ●玉龙湖广场，美丽的花朵正在盛开。一位母亲领着小女孩，不仅感叹花的美丽，还伸手摘了一朵黄色的花，戴在了女孩的头上，赞扬女孩漂亮，为女孩拍照。随后，孩子也学着，为母亲挑选了一朵花戴在了妈妈头上。

        ●市游泳馆，一个小女孩偷偷地凑近妈妈身边说，想小便。这位妇女将孩子抱上岸后，找了个人少的地方，让女孩在排水地方小便。开始的时候，女孩看着很多人有些不好意思，妇女有些不耐烦，便一把脱下女孩的裤子，催促她快一点。

        连日来，记者在各个场所寻找被“派”走的孩子的身影，博物馆、图书馆、科技馆、书店等场所一圈儿走下来，还是各种兴趣班和补课班里孩子最多。“上班儿”成为孩子暑假生活的主导。经调查得知，孩子们从学校里出来，接触最多的是父母、隔辈老人、补课班或托管班老师。这些孩子们的引导者，起的是怎样的一种引导作用呢？

        家长陋习：种瓜不会得豆

        所有的家长都希望孩子健康成长、成才，这是不争的事实。健康成长的概念既包含身体健康，也包含精神品德健康。但我们有一些家长自己本身的人格、人品、良好的公德等方面就都不过关，耳濡目染下，让孩子如何是好？

        采访过程中，记者以《在你的眼中，家长有哪些陋习？》为题，对我市多名学生进行了问卷调查。调查显示，孩子们列举出的各种陋习大致可以分为以下12种。1.吸烟、打牌、酗酒；2.彻夜看电视或玩电脑；3.从不看书；4.不注意个人卫生；5.说话不算话；6.不遵守交通规则；7.爱发脾气，家庭不和睦；8.喜欢乱扔东西，没有环保意识；9.随地吐痰，随口骂人；10.爱占小便宜；11.有时候很浪费；12.有时在公共场合大吵大闹不顾形象。

        家庭教育过差，不管学校教育有多好，对孩子的教育效果都会抵消。想让孩子成为怎样的一个人，家长首先就要努力去做怎样的一个人。父母在其成长过程中需要通过平常的言传身教，培养他们的处世方式。我国现代著名作家老舍，平生一直坚持自己收拾屋子、擦拭桌椅；他的衣服不求考究，只求整洁；他的书稿永远整整齐齐、一丝不苟。这些都直接得益于童年时代他与母亲共处的时光。他自己说过：“从私塾到小学，到中学，我经历过的一些教师，其中有给我影响很大的，也有毫无影响的，但是我的真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”

        隔辈老人：代管时不应只是溺爱

        既省钱，又放心，无疑是由自己的父母来带孩子了，假期里不少双职工家长都把孩子送到了老人的身边。在机关工作的丽丽说，两个假期时都是婆婆带孩子，婆婆把孩子宠到不行，觉得用物质来满足孩子就是好的。告诉她不能这样教育孩子，可婆婆忍不了两天还是会以她的方式去爱孩子。甚至她会藏饮料巧克力薯片，叫孩子偷偷吃了不要告诉我们。我让儿子自己学会扔垃圾，婆婆也会心疼，觉得孩子还太小。过后，我又很辛苦的把孩子们再教回来。工作在医院的黄女士儿子今年8岁，读小学二年级，放暑假后儿子就送到爷爷奶奶家了。可是，周末她去奶奶家看孩子时发现，孩子作业一点没写，就连在家养的好习惯也被整没了好多。爷爷传导给孙子的自然知识是这样的：孩子在客厅看电视，爷爷坐在一旁陪他看，孩子一边看一边问：“爷爷，这鱼叫什么鱼？”爷爷马上回道：“大鱼”。“那红色这条鱼呢？”孩子继续问。“也是大鱼。”爷爷不加思索地回道。孩子又问：“爷爷你知道鲨鱼是吃什么的吗？”“鲨鱼是吃不听话的孩子的。”

        大多数隔辈老人代管孩子，极易倍加溺爱，这样会让孩子错位，迷失自己。老人代管孩子时，也应注意自己的代管方法，它传导给孩子的也是将跟随孩子一生的东西。前不久，阜新女孩唐蕊在《中国成语大会》上一举夺冠，惊艳全国，她在接受本报记者采访时，谈及她对汉语执着热爱的根由，就来自于幼年时在她姥爷家的耳濡目染。

        托管班：爱也不能爱 恨也不能恨

        在暑假，面对学生闲，家长忙的情况，很多家长都将孩子交给社会托管班集中管理至家长下班。孩子们做作业、就餐、玩耍大多都在一窒。记者走访了市区的一些托管班，有的托管班是租用小区车库，有的是在自己家里，形形色色的托管班，让人担忧的情况较多，如，托管班的整体环境不过关。托管班的辅导老师没有教师资格证，却给孩子辅导作业；辅导班室内狭小，有一些明显采光不够；负责给孩子准备午餐的人员没有健康证；托管班从不跟家长们签订任何协议，有的只开一张简单的收款收据。一旦碰到安全事故或发生纠纷，家长就容易陷入维权难的处境。

        重要的是托管班管理人员鱼龙混杂，良莠不齐。有的托管班甚至只是招了一些闲在家的中老年人帮着看管孩子，他们的行为语言时时很粗俗，有的会把脏物直接擦在衣服上，有的会将脏水泼在外面……在一个托管班，记者看到这样一幕：“小兔崽子，别乱跑……”托管班的一位中年妇女正在吆喝一个跑跳的小男孩。有的小孩一边笑一边学着腔调叫男孩“小兔崽子”。小学三年级的学生家长张女士说，孩子在托管班学到一些不好的东西，如说脏话，随手扔东西等，看来还得重新归拢了。郭女士哭笑不得地对记者说，小学一年级的孩子在补习班上课，连加减算术还出现错误呢。

        采访过程中，一些孩子家长无奈说，托管班的现状也不是不知道，但知道了又能咋样？爱也不能爱恨也不能恨啊！

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