【案例分享】昨天睡前，跟儿子讲了四种马的故事，“世界上有四种马：第一种是千里马，不要鞭子抽打就会努力地向前奔驰；第二种是好马，鞭子轻轻碰碰它的尾巴，它便知道要开始奔跑；第三种是庸马，它要鞭子用力抽打才会跑起来；第四种是劣马，只有鞭子打它打到皮开肉绽它才肯跑起来。”

　　儿子一听立刻来了精神，睡意全无，又详细询问了各种马的特征，梳理了一下他不懂的词汇。

　　我接着问道：“你想成为那种马？”小家伙顽劣地说：“第四种。”看到我诧异的表情，他开始哈哈大笑。原来这是拿我开涮呢，紧接着，反问道：“如果是你，你做哪种马？”我想了想说：“我很想做第一种马，但有时候因为偷懒、能力不够或者其他原因只能做第二种或者第三种马。”接着，儿子认真想了想说：“我想做第二种马。”我说，“很好，你不是真的想做第四种马。你想做的第二种马是好马。就好比人做事情的时候只需要别人的提醒就够了。那以后你自己做事情的时候，妈妈不催促你了，必要的时候提醒一下就够了。”儿子意犹未尽的去睡觉了。

　　冬天来了，被窝是每个人贪恋的地儿，儿子也不例外，而且已经连续一周迟到。今天早上照例提醒他，给他些具体的指示。奇怪的是，儿子情绪良好。他把注意力放在做事上，对我的提醒不反感了。大概他真的把自己当成了好马，把我的提醒当成了碰它尾巴的小鞭子。

　　在孩子的眼里，周围的每一样物品都是有生命的。父母要善于抓住孩子的心理，才能跟他互动，世界就是一个大乐园。

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