3-4岁的孩子

        这个阶段的小孩，已经有点小聪明了，发现爸爸妈妈经常给自己讲重复过的故事，他们就会直接表现出来。给孩子讲故事时，他们可会更加注意书上的字，所以孩子对故事中的事也开始思考了，所以应鼓励孩子在家长讲故事的过程中插话和复述、提问等。

        4-5岁的孩子

        这时候的小孩对于阅读的好奇心就更加明显了，对于文字也会产生更多的猜测，为什么最后的结束会是那样的呢?孩子就会对每一次的不同的故事开始产生思索。这时给孩子选择的图书也可以更加的多元，如图画书、童话、寓言、散文等等，这些可以帮助孩子获取全方位的知识和多样的情感体验。

        5-6岁的孩子

        有时候家长给孩子讲一些和现实生活有关的故事，这一阶段的孩子也会自己产生联想，然后慢慢懂得应该如何做好身边的每一件事情。这个阶段的孩子能表演故事的情节，也开始喜欢推理，能分辨美丑善恶。所以这一时期为孩子选择的图书要注意其思想性。

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