据统计全世界有15%的人是左利手，他们中不乏爱因斯坦、米开朗基罗、贝多芬、比尔盖茨这样享誉世界的名人。丰富的创造力使他们具有艺术天分;灵活的大脑使他们拥有生意头脑。但在生活中他们也面临诸多不便，也正因为种种不便利因素，有些家长便想将孩子的左利手扼杀在童年，然而这样的矫正究竟是否必要?家长又该采取怎样的方式呢?

        妈妈想纠正儿子的左利手

        儿子君君今年4岁，开学后就要步入幼儿园上中班，活泼聪明的孩子不仅掌握知识快，人缘好，在家也很懂事，可妈妈万晓茹提起儿子却还是忧心忡忡。

        “小时候还没注意，从他去年上幼儿园回来做手工我才发现他是个左撇子。”爱人觉得左撇子并不影响孩子的生活学习，但万晓茹却觉得左撇子会给孩子带来太多的阻碍。在网上查阅了相关资料后，万晓茹更坚定了要纠正孩子的左利手，“首先写字就不方便，现在他小还不用写字，可过两年上了小学，书写就是第一个问题，小孩子又用铅笔，用左手写过去都被蹭掉了。”除此之外，万晓茹还表示，汽车的挡位、鼠标的左右键、相机的按钮等都不方便左撇子的使用。

        大半年前万晓茹开始纠正儿子的左右手使用，从吃饭时拿勺子开始，只要君君习惯性地用左手拿起勺子，万晓茹就会让孩子换为右手，平时家长让君君帮忙递东西，万晓茹也会刻意地让儿子用右手拿。但到如今成效并不大，只要万晓茹不在身边，孩子依旧会使用右手，“有时候我语气重了孩子也不高兴，我也挺心疼他的，可是这个毛病不纠正过来我担心对他以后影响很大。”

        工具使用不便但熟能生巧

        作为一个左撇子，余涛觉得很自豪，已经25岁的他现在除了写字，其他事情依旧保持着左撇子的习惯，“左撇子的人聪明，门萨成员有20%都是左撇子。”

        据余涛介绍，在小学三年级之前他写字也用左手，但是因为经常蹭花刚写好的字，他用了将近一年的时间纠正了写字的姿势，“纠正用手那段时间特别不习惯，挺痛苦的，当时年龄也小，就觉得应该怎么舒服怎么来，所以强行改变日常习惯自己心里还是很抵触。”余涛表示，仅这一件事已经让他苦不堪言，但据他所知，其他左撇子的小伙伴就没有这么幸运了，余涛的表哥就被从小父母强行纠正用手，在他的记忆里，表哥刚开始用右手使用筷子总是夹不稳，过渡了好久才适应。

        余涛说父母也曾有过纠正自己用手的想法，但因为自己不愿意，最终父母也没有坚持。在成长过程中余涛也的确遇到过许多不便，小时候刚开始接触剪刀就是余涛的第一桩噩梦，看着别的小朋友快速剪好的图形，余涛拿着剪刀却只能别扭着剪出一个扭曲的曲线;后来有了照相机后，余涛也不习惯按钮在右边的设定，经常拍出来的照片都有虚影;前几年余涛开始学习驾驶，用右手挂挡又成了余涛过不去的坎，刚开始的几堂课进度一直比其他学员慢。“但工具的使用都是一个道理，熟能生巧，只要多练几次习惯了就好了。”

        如今的余涛很感谢幼年时父母没有强迫自己使用右手，虽然生活中有些不方便，但宽松的家庭环境让余涛成长为一个喜爱画画的小伙，最终从事了设计工作。

        无需刻意纠正可双脑开发

        纠正，孩子内心抵触;不纠正，以后生活不便。到底需不需要纠正左利手，莘苒心理工作室首席咨询师和蕾给出了答案，“完全没有纠正的必要，这是一种先天的习惯，就像单双眼皮一样，没有好坏之分。”

        和蕾介绍道，左撇子是一种正常的发育情况。大脑的左右半球分工不同，由于左脑主管语言，而孩子一出生就接收语言的信息，所以使用左脑的频率较多，发育也较发达。但左撇子天生就是右脑为优势大脑，所以完全没有必要纠正，“相反左撇子会比同龄孩子左右脑发育更均衡，也就是人们常说的左撇子比较聪明。”

        如果家长强迫孩子使用右手，不但转变的过程比较残酷，对于孩子来说也是一种束缚，“只有在自由的环境里孩子的创造力和想象力才能自由发挥，家长的干预就是对孩子的打压。”即使家长硬性改变了孩子使用双手的习惯，右脑就有可能发育不畅，造成语言中枢发展的迟缓，导致口吃等问题。

        和蕾指出，如果家长仍希望孩子使用右手，可以采用双脑开发，两只手同时使用，多让孩子参与手工制作、烘焙等需要两手配合的活动，两手齐动不但能够协调肢体，对大脑开发也有利。

        东城第一小学五年级班主任何芸表示，老师也不会刻意纠正班里的左撇子同学，“现在学生中也有左撇子，同学们不会另眼看待，只是习惯不同而已。”何芸也指出，除了写字不便可以适当纠正外，家长也不必对左撇子孩子过多干预，避免适得其反，让孩子形成逆反心理。

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