浙江萧山的家长何女士说，我们女儿已经是高二学生了，还是痴迷的追星族。女儿喜欢因为演《武林外传》而出名的一位女演员，把她的照片贴了一满屋，花了很多钱去买登载这个演员照片和访谈的杂志、书籍；四处搜集关于这个演员的蛛丝马迹的信息；家人不能说这个演员任何不好，否则，女儿就会跟你翻脸；听说这个演员毕业于中国传媒大学，文理分科时执意要选择文科......我们认为女儿根本没有当艺人和学文科的细胞，逼着她选报了理科，女儿还哭着闹了很久。家长究竟应该如何看待孩子“追星”呢？

　　这位何姓家长，曾经在萧山听过我的讲座，会后与我有过认真的交流。她反映的问题有很大的普遍性。因为我在全国各地与家长对话交流时，也有不少家长愤愤不平地向我“投诉”，说他们的孩子“追星”，把他们喜欢的“明星”的照片贴得满屋都是，花大量时间去搜集那些明星的趣闻轶事，有些孩子甚至翘课去追星，这让他们很头疼。在一些家长看来，孩子崇拜的人都是些头脑简单、四肢发达，唱唱跳跳，不爱学习的同龄人，真不明白，这些人有什么好追的……

　　其实，追星是一个很老的话题，最早可以追溯到“偶像崇拜”，像中华民族对“龙图腾”的崇拜，宗教里对各种“神”的崇拜，以及现实生活中对不同领域英雄人物的崇拜等都是"追星”的表现。

　　每一个时代的人都有自己追逐的“明星”。当然，随着电视、网络等现代传播工具的普及，“造星”和“追星”都达到了登峰造极的地步。最有代表性的事件应该是2005年前后湖南卫视的“超女现象”，无数狂热的“粉丝”(这其中还包括很多家长级的成年“粉丝”)捧红了李宇春、周笔畅、张靓颖等―干邻家小妹。有人事后分析，数以亿计的青少年对“超女”的追捧，在很大程度上只不过因为“超女”们做了大家想做而没有勇气去做的事。像“超女”主题歌所唱的“想唱就唱，要唱得响亮。就算无人喝彩，至少还能够自我欣赏……”

　　山东的儿童教育专家张华教授认为，追星对于青少年而言有三重意义：一是青少年叩问生命意义的一种方式；二是青少年通过模仿向社会学习的一种途径；三是青少年自我寻找榜样，完成心理发展的必然需求。

　　作为50年代后期出生的人，我也常常面临萧山那位家长同样的困惑。因为我们家就有一个追星的小公主。我的小女儿现在正读高二，她是绝对“狂热”的追星族。女儿喜欢的偶像是台湾的一个青春组合一一“飞轮海”。记得上个月我回到武汉，正赶上一个周末，电影院在放《哈里波特7》，这也是小女儿喜欢的电影，我们提议晚上一起去看“哈7”，按说，会得到小女儿的欢呼和拥护吧？可是，结果却大出所料，女儿说什么也不去。坚持要回家看一个电视剧，最后我才弄明白，那部网上直播的电视剧是女儿喜欢的“飞轮海”组合主演的。看，这就是偶像的力量！

　　有一天晚上，因为风传“飞轮海”到武汉演出(公益演出，门票都是赠送的，而且在半个月前就送完了)，因为无法搞到演出门票，还因为演出场地离我们家太远，即使有票也无法去，女儿的情绪破天荒坏到极致，这种情绪通过短信和微博、电子邮件传到了1200公里以外的北京，让我也在焦虑中渡过了难捱的大半夜。虽然女儿最后在我微博中留言说她已经想明白了，不能因为一场演出影响自己长远的目标，说她已经放松了刚才的焦虑情绪，但我还是深切体会到了偶像的力量对追星的“粉丝”们情绪的驾驭能力。

　　说小女儿是飞轮海的铁杆粉丝恐怕不算过分，很少看到她那么长时间，那么专注地关心一个人或一群人。我曾经跟她开玩笑说，如果高考考“飞轮海”，她肯定占大便宜了。女儿笑着说，那是，她可以考满分。

　　受小公主的影响，我现在也开始关注这四个阳光男孩的组合。知道了“飞轮海”是华氏温度计英文的中文译音，知道了那四个青春男孩分别叫辰亦儒、汪东城、吴尊和炎亚纶。知道他们的风格分别代表春、夏、秋、冬。还知道了其中一些孩子不同凡响的奋斗经历。确实，存在就是道理。全国有那么多少男少女狂热地喜欢他们，他们应该确有过人之处。他们的奋斗史传递出的还是积极的人生观。

　　孩子们追星也是家长最担心的问题。一些家长采取了围追堵截的方式，试图扼杀孩子的追星梦。我一直认为大可不必。除了个别极端例子外，大多数孩子追星是正常的，是有梦想，有自己审美取向的表现，也是孩子们紧张的学业生活中的一扇窗口。如果把这扇窗口也堵住了，孩子们就会被窒息，那就得不偿失了。

　　家长必须放下身段与孩子一起学习，一起玩耍。正是基于这样的理念，我查了很多“飞轮海”的资料，觉得这四个男孩的奋斗史也不简单。他们中有的人家境不好，从小丧父，父亲留给他一干多万新台币的债务，为了替父还债，小小年纪出来打拼，还要挑起家庭生活的担子。有的家庭环境优越，是所谓含着“金钥匙”出生的孩子；有的孩子家庭早就为他们铺平了发展大道，但他们却敢于放弃，为了心中的梦想，选择一条充满艰辛的自我奋斗之路，并且会义无反顾地走下去……这些“明星”的成长经历足以成为大陆很多蜷伏在父母双翼下不觉悟孩子的榜样。

　　我们家长常常抱怨孩子们没有梦想，其实追星也是一种梦想的折射。如果家长引导得法，让孩子们从追星中学到那些成功者——与孩子们年龄相近的成功者身上难能可贵的奋斗精神，不断挑战自我、超越自我的进取精神以及刻苦、敬业的精神，肯定会达到意料之外的励志教育效果。

　　我很爱我的女儿，正是因为爱她们，我必须时刻向她们学习，学习最时尚的文化元素，学习年轻一代身上最宝贵的东西。过去经常有成年人批评年轻人，什么垮掉的70后，自私的80后，还有不可理喻的90后。这都是“九斤老太”的“一代不如一代”论，我一直坚信，其实每代人都有自己的特点，而且一代会比一代强。

　　当然，追星也是有“成本”的，包括时间成本、学业成本、金钱成本，一些意志薄弱的孩子还会因为走火入魔付出更大的代价，像前几年媒体披露的杨丽娟现象。家长理性的做法应该是，在了解了孩子追星的理由和心理动力后，帮助孩子算账：算“成本帐”，算"得失账”。引领孩子在追星中体味人生、追逐梦想、勾画未来，找准属于自己的“星座”。

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